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INFORMATIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO: a utilização da plataforma moodle como ferramenta de apoio no ensino superior presencial.
Leandro Viana dos Santos1

RESUMO: O artigo busca descrever a plataforma moodle como apoio ao ensino superior presencial, permeando pela caracterização dessa plataforma, relatando experiências de estudos já realizados sobre o seu uso e por fim apontado os seus entraves e possibilidades tanto para discentes e docentes. Deste modo a pesquisa baseou-se na pesquisa bibliográfica de estudos como teses, artigos e dissertações. De acordo com os resultados é uma excelente ferramenta para ser usada como complementação do conteúdo ministrado presencialmente.

PALAVRAS-CHAVE: Informática. Moodle. Educação.

ABSTRACT: The article seeks to describe the Moodle platform to support the higher education classroom, permeating the characterization of this platform, reporting experiences of previous studies on its use and finally appointed its obstacles and opportunities for both students and teachers. Thus the research was based on literature review of studies such as theses, dissertations, and articles. According to the results is an excellent tool to be used as a complement to the content taught in person.

KEY-WORDS: Informatics. Moodle. Education.

1. INTRODUÇÃO

A evolução dos computadores, dos softwares e a facilidade de acesso a internet, tem proporcionado o novo tipo de ensino nas escolas; tipo de aula virtual onde o professor e o aluno se interagem por meio da internet. Essa é a nova tendência do momento. A educação a distância ou online consiste na disponibilização das tarefas, trabalhos e provas online para os alunos, por meio desse mesmo sistema o aluno tira suas dúvidas. A procura por esse novo tipo de ensino virtual se dá principalmente pela falta de tempo de algumas pessoas. Portanto, a facilidade de estar acessando a qualquer hora e momento as atividades, trabalhos e provas são algumas das vantagens da educação virtual. Esse modelo