Fórum Tendências Pedagógicas

textos, seminários, fóruns, webquest, pesquisas e outros. Alguns instrumentos tanto podem ser utilizados na EaD (Educação a Distância) como no ensino regular outros não.Mas é importante que o professor saiba o que ele quer com aquela avaliação para que possa escolher os instrumentos mais adequados. Nesse contexto a escolha desses instrumentos são influenciadas por várias situações como: Concepções de ensino e de educação ( o que é educar, para quê e como) Tendências pedagógicas…

das Graças Muzokami,Sérgio Vasconcelos de Lima Título do livro: A prática docente na universidade Número da edição: 1a edição Local: São Paulo Editora: Editora Pedagógica e Universitária Ano: 1992 Total de páginas: 108 Resp 1.3: WANDERLEY, Luis E. et al. A prática docente na universidade. São Paulo: Pedagógica e Universitária, 1992. 1.4 Autores: Eva Maria Lakatos e, Marina de Andrade Marconi Título: Fundamentos de metodologia científica. Edição: 2. Editora: Atlas.

na modalidade de ensino profissionalizante, priorizando a aprendizagem eficaz por meio da Didática, possibilitando, assim, transformar informações em conhecimento pelos tutorandos da educação à distância. Ressaltam-se, desta forma as estratégias pedagógicas sobre a interatividade no processo de construção dos conhecimentos em trabalho de tutoria da EAD, nos Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs). Portanto, justifica-se a escolha da temática deste artigo, com o propósito de lançar…

textos, seminários, fóruns, webquest, pesquisas e outros. Alguns instrumentos tanto podem ser utilizados na EaD (Educação a Distância) como no ensino regular outros não.Mas é importante que o professor saiba o que ele quer com aquela avaliação para que possa escolher os instrumentos mais adequados. Nesse contexto a escolha desses instrumentos são influenciadas por várias situações como: Concepções de ensino e de educação ( o que é educar, para quê e como) Tendências pedagógicas…

interações internas ao sistema social e deste com o meio envolvente. São situações marcadas pelo conflito, esgotamento e destrutividade que se expressam: nos limites materiais ao crescimento econômico exponencial; na expansão urbana e demográfica; na tendência ao esgotamento de recursos naturais e energéticos não-renováveis; no crescimento acentuado das desigualdades sócio-econômicas intra e internacionais, que alimentam e tornam crônicos os processos de exclusão social; no avanço…

com/2012/07/01/o-professor-caiu-na-rede-e-agora/#comment-2258 http://www.educacaoadistancia.blog.br/evasao-e-o-maior-problema-do-ensino-a-distancia/comment-page-2/#comment-26579 comentário 63 POSTAGENS 08/09/2012 http://www.educacaoadistancia.blog.br/plataformas-online-sao-tendencia-no-ensino-em-paises-estrangeiros/comment-page-1/#comment-26595 comentário 10 http://professordigital.wordpress.com/2012/01/08/educacao-tics-e-diversao/#comment-2266 POSTAGENS 09/09/2012…

Wpos Curso: Docência da Biologia Disciplina: Tendências Atuais de Tecnologia na Prática de Ensino e Aprendizagem em Biologia Atividade: Fórum 02 A Construção do Aluno, do Cidadão, do Professor e da Escola do Futuro A tendência predominante na abordagem de conteúdos na educação escolar assenta-se na binômia transmissão- incorporação, considerando a incorporação de conteúdos pelo aluno como a finalidade essencial do ensino. Existem, no entanto, outros…

Marcelo C. e PENTEADO, Miriam Godoy - Informática e Educação Matemática - coleção tendências em Educação Matemática - Autêntica, Belo Horizonte - 2001 FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Interdisciplinaridade: um projeto em parceria. São Paulo: Loyola, 1993. FLORES, Angelita Marçal - A Informática na Educação: Uma Perspectiva Pedagógica – monografia- Universidade do Sul de Santa Catarina 1996 - http://www.hipernet.ufsc.br/foruns/aprender/docs/monogr.htm (nov/2002) FRÓES,Jorge R.…

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR E A CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA Nandyara Souza Santos – FTC Jequié/BA nandyarass@gmail.com Resumo: Este trabalho apresenta os resultados do estudo de caso desenvolvido numa instituição de ensino superior (IES), privada, com o objetivo de compreender, à luz da hemenêutica-dialética, a concepção que tem os docentes do ensino superior, não licenciados, egressos de cursos de pós-graduação stricto sensu, frente…

conceitos de errado e certo no uso do idioma estão ultrapassados, pois o foco é adequação ao meio e o grupo social. Você que trabalha ou pretende atuar em setores em que o domínio plural da língua portuguesa é fundamental precisa conhecer as novas tendências linguísticas. Nosso objetivo na unidade 2 é trabalharmos o conceito de variedades linguísticas, acentuando o uso da linguagem verbal que um indivíduo utiliza no processo de comunicação. Este assunto e o uso das normas padrão e…