Funções Da Linguagem E Dupla Articulação

entre essas áreas repercutem: - na autonomia da escola - na liderança organizacional - articulação curricular - otimização do tempo - estabilidade profissional - formação do pessoal - participação dos pais - reconhecimento público - apoio das autoridades ELEMENTOS DA CULTURA ORGANIZACIONAL Manifestações verbais e conceituais . fins e objetivos . . . . . . . currículo linguagem metáforas história heróis estruturas etc Processo de concretização das intenções

NA EDUCAÇÃO DA MENTE O Projeto 12 dias/ 12 minutos foi uma experiência realizada com crianças e teve como foco ensiná-las a beleza e a carícia, o tato e o olfato, o significado das palavras e a dimensão da lógica. Além de desenvolver funções cognitivas, visa abrir na mente infantil a liberdade da fantasia, o fascínio das cores, novas dimensões para o som, paladar, ensinando-as a pensar e desta forma estimulando-as a aprender a aprender. Segundo Antunes (2007), as…

antes, aquele que fará circular os saberes (Barthes, s.d.), aí incluído o seu próprio. (CAMPOS & CURY, 1997,p. 1) UNIDADE 2: APRENDIZAGEM: ASPECTOS FÍSICOS E AFETIVOS Alguns aspectos sensório-psiconeurológicos Algumas funções neurológicas são essenciais para o desenvolvimento da criança e para a aprendizagem, pois se desenvolvem ao longo dos primeiros anos de vida. O ser humano, comparado aos outros animais, nasce prematuramente. Seus sistemas…

discurso? O lugar em que nos situamos determinará nossa interpretação sobre o duplo fenômeno do racismo e do sexismo. Para nós o racismo se constitui como a sintomática que caracteriza a neurose cultural brasileira. Nesse sentido, veremos que sua articulação com o sexismo produz efeitos violentos sobre a mulher negra em particular. Conseqüentemente, o lugar de onde falaremos põe um outro, aquele é que habitualmente nós vínhamos colocando em textos anteriores. E a mudança foi se dando a…

realidade, “despreza-se quase totalmente a atividade de reflexão e operação sobre a linguagem”. O resultado disso são “trabalhos em compartimentos totalmente apartados: de um lado, redação e leitura com interpretação (...) e, de outro, gramática” (2002, p. 238). Nesse trabalho, Neves também constatou a preferência dos professores por dois tipos de exercícios: classificação de palavras e discriminação de funções sintáticas. A mesma pesquisa ainda evidenciou que os professores, para…

destas habilidades, incorporando-a a seu viver, este conjunto de habilidades e conhecimentos complexos necessários a alfabetização deve responder ás práticas sociais, é desenvolvido em um processo continuo e adquirido” Segundo Marcelo Oliveira. A linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e social, é um processo bem extenso que compreende desde a entrada na escola até a plena habilidade nas diversas formas de expressão da língua. Mas,…

Primeira série. As crianças estão preenchendo um álbum de figurinhas de animais. Têm de colocar cada figurinha no quadrado que corresponde ao nome do animal. O álbum tem várias páginas e em cada uma há oito quadrados. As crianças trabalham em duplas. A professora havia me pedido que trabalhasse com uma menina cuja distância do resto do grupo, principalmente em relação à leitura, deixava-a preocupada. Essa menina estava trabalhando com uma colega que lia melhor por si mesma.…

1 – A FALA, A LEITURA E A ESCRITA Atualmente], observa-se que a fala, a leitura e a escrita não podem ser consideradas como funções autônomas e isoladas, mas sim como manifestações de um mesmo sistema, que é o sistema funcional de linguagem. Elas resultam do harmônico desenvolvimento e da integração de várias funções que servem de base ao sistema funcional da linguagem desde o início de sua organização. O ser humano apresenta basicamente três sistemas verbais: auditivo (palavra falada), visual

próprio grupo), após preparação, com propósitos diversos como comunicar algo, compartilhar texto literário ou socializar texto próprio; Situações de leitura de textos de gêneros e temas com os quais o aluno tem familiaridade, que favoreçam a articulação do maior número possível de índices textuais e contextuais na construção do sentido do texto. Atividades de leitura de textos didáticos de diferentes áreas do conhecimento e outros textos expositivos; Atividades coletivas em que…

utilizar a linguagem devido a uma lesão na área do cérebro que a controla. As pessoas com afasia estão parcial ou totalmente incapacitadas para compreender ou exprimir as palavras. Em muitas, o lobo temporal esquerdo e a região adjacente do lobo frontal são os que controlam a função da linguagem. Qualquer parte desta área reduzida que sofra uma lesão (por um icto, um tumor, um traumatismo craniano ou uma infecção) produz uma interferência, pelo menos, em algum aspecto da função da…