COMUNICAÇÃO HUMANA: ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO, FUNÇÕES DA LINGUAGEM, FALA E ESCRITA

PORTFÓLIO – LÍNGUA PORTUGUESA UNIDADE 1 – COMUNICAÇÃO HUMANA: ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO, FUNÇÕES DA LINGUAGEM, FALA E ESCRITA Atividade Leia o texto e faça o que se pede. Bom conselho Ouça um bom conselho Que eu lhe dou de graça Inútil dormir que a dor não passa Espere sentado Ou você se cansa Está provado, quem espera nunca alcança Venha, meu amigo Deixe esse regaço Brinque com meu fogo Venha se queimar Faça como eu digo Faça como eu faço Aja duas vezes antes de pensar Corro atrás do tempo Vim de não sei onde Devagar é que não se vai longe Eu semeio o vento Na minha cidade Vou pra rua e bebo a tempestade (BUARQUE, 2012). Identifique, no texto, os seguintes elementos da comunicação: Emissor: Chico Buarque – Autor do Texto Receptor: Leitor Código: Poema / Letra Musical Qual a função da linguagem predominante no texto? Apelativa ou conotativa. O autor tenta persuadir o receptor procurando mudar sua forma de agir e ou pensar. Resolva os exercícios a seguir e poste suas respostas no Por­tfólio. 1. (FUVEST) Complete as frases abaixo com as formas corretas dos verbos indicados entre parênteses. Quando eu reouver os livros, nunca mais os emprestarei. (reaver) Os alienados sempre mantêm-se neutros. (manter-se) As provas que contivessem mais erros seriam comentadas. (conter) Quando ele compuser uma canção de paz, poderá descansar. (compor) 2. “O tráfico de animais silvestres constitui prática

FUNÇÕES DA LINGUAGEM *Rafael Marques Santos RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir o emprego das funções da linguagem aplicadas ao discurso, tão bem empregada pelo linguista Roman Jakobson. Também busca o entendimento sobre os fatores que levam a ocorrência das variações linguísticas. Enfoca estabelecer diferenças entre a linguagem oral e escrita e o conhecimento da linguagem jornalística, da qual temos tão envolvimento no decorrer do dia, mas sabemos pouco sobre ela. Para…

LINGUAGEM E LÍNGUA EM USO Profa. Ma. Juliana Feliz ATIVIDADES DE LINGUAGEM FACULDADE DA LINGUAGEM: capacidade específica da espécie humana de entender o mundo e de se relacionar. LÍNGUA: sistema comum aos membros de uma comunidade. FALA: materialização das atividades de linguagem. ATIVIDADES DE LINGUAGEM COMPETÊNCIA LEITORA: desenvolvimento de habilidades específicas para entender a mensagem de diferentes textos. ATIVIDADES DE LINGUAGEM EM CONTEXTOS FORMAIS:…

1 O que é linguagem Linguagem é a forma de se expressar, de se comunicar entre as pessoas, que pode ser falada ou escrita, mas também pode ser feita através de imagens ou gestos. Desde a época da pré historia, já havia a necessidade da comunicação, que era feita através de desenhos grafados em pedras e depois foram desenvolvendo as habilidades do desenho no período de 30.000 a 25.000 AC. Desenhos de rabiscos com os dedos na argila evoluíram para formas mais elaboradas, onde…

internalização das funções psicológicas, dando origem ao chamado comportamento superior Vygotsky (1978) caracteriza o uso de signos e de instrumentos como atividade mediada, que irá orientar o comportamento humano, na internalização dessas funções. Mas, a mediação por signo e instrumento é de natureza diversa, enquanto o signo constitui uma atividade interna dirigida para o controle do próprio sujeito, o instrumento é orientado externamente, para o controle da natureza. Tanto o controle…

ÍNDICE INTRODUÇÃO 2 ORIGEM E HISTÓRIA DA LINGUAGEM 3 OBJECTIVO 4 TIPOS DE LINGUAGENS 4 FUNÇÕES DA LINGUAGEM 5 LIGUAGEM INTERNA 7 LINGUAGEM DA MENTE………………………………………………….…7 PSICOLINGUÍSTICA……………………………………………….…….…9 CONCLUSÃO………………………………..……………………………..10 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………..11 INTRODUÇÃO A Presente abordagem consiste na línguagem, a linguística (ciência da linguagem humana) e a psicologia têm andado…

Considere as afirmativas a seguir, sobre a comunicação: I. A comunicação não constitui um elemento social. II. A comunicação tem como base a linguagem. III. A comunicação evoluiu, como outros recursos, ao longo da história. IV. A comunicação não sofre influências do contexto em que ocorre. V. A comunicação pode se manifestar de variadas formas, como por meio da fala e da escrita. Estão corretas: Alternativas • 1 - Apenas as afirmativas I e II • 2 - Apenas as…

Venício, Laysla Lacerda, Patrícia Maria. Finalidade: Leitura e produção da escrita acadêmica. Disciplina: Língua Portuguesa: Conteúdos e Metodologias na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Professora: Mestre Sara Clementina Silva Título Objetivos educacionais Alfabetização: A (des) aprendizagem das funções da escrita. Refletir sobre o estudo e a pesquisa do 1º texto da 2º seção desenvolvimento de habilidades textuais sob a perspectiva das funções…

Desenvolvimento infantil e aprendizagem da linguagem escrita (VYGOTSKY/PIAGET) Tendo como marco conceitual a obra “História social da criança e da família” (ARIÈS, 1981), as pesquisas no campo da História, da Sociologia e da Antropologia têm demonstrado que a infância, tal como a conhecemos hoje, não é um fenômeno natural e universal, mas, sim, o resultado de uma construção paulatina das sociedades moderna e contemporânea. A infância deixou de ser compreendida como uma “pré” etapa da…

VYGOTSKY: UM OLHAR SÓCIO-INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA ESCRITA Muriel Lemes Moreira Resende RESUMO: As idéias de Vygotsky acerca do desenvolvimento da linguagem escrita são bastante contemporâneas e estão estritamente ligadas às questões centrais de sua teoria. A linguagem escrita, assim como outras formas de linguagem, é construída socialmente, através da interação dos sujeitos entre si e com o mundo, em um processo contínuo. Vygotsky afirma que a escrita é um…