Função Da Literatura

C.E.M. MARIA MÔNICA VALE PROVA MENSAL DE PORTUGUÊS ALUNO:________________________________ Nº _______ TURNO: ________ DATA: _______/________/ 2013 LITERATURA Texto I A literatura é o retrato vivo da alma humana; é a presença do espírito da carne. Para quem, às vezes, se desespera, ela consola, mostrando que todo ser humano é igual, e que toda dor parece ser a única. [...] A moléstia é real, os sintomas são claros, a síndrome está completa: o homem continua cada vez mais incomunicável

Macaúbas / 2015 1. INTRODUÇÃO Promover a leitura deverá ser um compromisso de todos que participam do processo educativo principalmente no âmbito da educação infantil. A literatura infantil deve ser vista como um recurso pedagógico, pois a linguagem que apresenta nos textos desta literatura permite ao professor desenvolver suas praticas utilizando este recurso, tornando suas aulas e seus projetos de ensino mais lúdicos, atraindo assim a atenção de seus educandos, contudo auxiliando os…

Cândido a literatura humaniza o homem, porque ela transforma sua percepção de linguagem e trabalha o psicológico do leitor, transformando e socializando o indivíduo. Estas modificações ocorrem durante o processo de leitura e são classificadas por funções: dentre elas existem a psicológica e a formadora. A função psicológica recebe esta nomenclatura em virtude de sua ligação estrita com a capacidade e necessidade de que tem o homem de fantasiar. As fantasias expressas pela literatura,…

Glória Isabel Sattamini Ferreira* Martha E. K. Kling Bonotto** Regina Helena van der Laan*** Sônia Elisa Caregnato**** RESUMO Relato de um estudo sobre a terminologia da Literatura Infantil e Juvenil, tendo como corpus textual as obras do acervo do Centro Referencial de Literatura Infantil e Juvenil (CERLIJ) da FABICO/UFRGS. Parte da necessidade do estabelecimento do controle do vocabulário utilizado para efetuar a indexação do acervo deste centro. Tem como embasamento teórico a…

Literatura, mímese e universalidade Universidade Estácio de Sá Disciplina: Oficina Literária Curso: Letras Semestre: 2013.1 FILHO, Domício Proença. A Linguagem Literária. 8 ed. São Paulo: Ática, 2007. Capítulo 4. * Toda criação artística exige um suporte material: tinta e tela para pintura; o mármore, a pedra, a madeira e o metal para a escultura, entre outros. Todos produtos naturais. A literatura tem como suporte uma língua, um produto cultural. * A língua…

IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO; DURANTE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM RISSO, SUZANA APARECIDA 1 Introdução Considerando a importância da Literatura Infantil na formação do indivíduo e no desenvolvimento da aprendizagem durante a infância, ressalta-se a diferenciação entre ela ser utilizada como instrumento de desenvolvimento da aprendizagem e como aparato para alfabetização, pois este último é o modo mais habitual trabalhado na escola. Portanto, a…

............09 Capítulo I – Literatura e História: um Possível e Necessário Diálogo 1. Narrativa, escrita e literatura na história.................................................................................15 1.1. A evolução da literatura - Gêneros Literários.................................................................17 1.2. A Evolução da Literatura Infantil …..............................................................................20 1.3. A Literatura Infantil Brasileira…

O Professor Antonio Candido, em Formação, transpõe os debates e as questões sobre a origem e autonomia literárias para a análise do processo formativo da literatura brasileira, pois “A nossa literatura é ramo da portuguesa; pode-se considerá-la independente desde Gregório de Matos ou só após Gonçalves Dias e José de Alencar, segundo a perspectiva adotada.” [33] Por conseguinte, Antonio Candido resolve o problema da origem literária, solucionando, posteriormente, a questão de autonomia, segundo a

ARTIGO ACADÊMICO: A SEÇÃO DE REVISÃO DA LITERATURA 1) Onde pode ser localizada a seção de revisão da literatura dentre as outras de um artigo? 2) Qual a função da revisão da literatura quando se pensa em ética acadêmica? 3) Qual a função da revisão da literatura quando se pensa em fundamentação teórica? 4) Qual a função da revisão bibliográfica quando se pensa delimitação de um campo de pesquisa? 5) Quais são as dificuldades comumente encontradas na elaboração da revisão…

Filho Nome: Maria Aparecida Pardini 70 Termo Letras Matéria: Literatura infanto juvenil Professora: Ms. Aldora “..., a literatura, como arte que é, prestar-se-ia, na verdade, mais como uma “indisciplina” curricular, que suporia atitudes pedagógicas de resultados imprevisíveis, porque dirigidas à imaginação, à fantasia, ao prazer, ao diálogo, ao reconhecimento da ambiguidade e da plurissignificação.” Pág. 259. “..., ensinar literatura deveria equivaler a ensinar a interpretar: uma…