Funçoes Do Do Professor Ajudam O Aluno Aprendizagem

processo de ensino-aprendizagem. A avaliação se restringe a medir a quantidade de informações retidas, assume um caráter seletivo e competitivo e também dimensões mais abrangentes. Ela não se reduz apenas a atribuir notas. Atualmente, a avaliação assume novas funções, pois é um meio de diagnosticar e de verificar em que medida os objetivos propostos para o processo de ensino-aprendizagem estão sendo atingidos. Assim a avaliação uma dimensão orientadora, pois permite que o…

RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO NA IMPORTÂNCIA DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Irene da Silva Moreira Gilvandro Alves Veras Marineide Araújo de Souza INTRODUÇÃO A relação professor-aluno tem sido uma das principais preocupações do contexto escolar. Nas práticas educativas, o que se observa é que, por não se dar a devida atenção à temática em questão, muitas ações desenvolvidas no ambiente escolar acabam por fracassar. Daí a importância de estabelecer uma reflexão aprofundada sobre…

sociedade e construir seu próprio conhecimento, um dos aspectos mais relevante dessa atividade para o ambiente escolar é o desenvolvimento das funções psíquicas em que a criança aprende desenvolver as suas funções psicológicas superiores, como a atenção, memória e o controle da conduta, que além de ajudar as crianças aprenderem com mais facilidade, as ajudam a explorar o meio em que vive compreendendo os objetos da cultura humana internalizando assim regras e papéis sociais passando a…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM: 1ª FASE DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO/AFETIVO EM PIAGET Juliana Martins Nascimento Profª. Erica Nanuzi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura - Pedagogia 09/11/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar a psicologia da educação e aprendizagem e o 1º período do desenvolvimento cognitivo/afetivo em Piaget. A psicologia aplicada à educação tem ajudado a compreender as diversas fases de desenvolvimento do

PAPEL DOS PROFESSORES E DOS ALUNOS As seqüências didáticas, como conjunto de atividades, nos oferece uma série de oportunidades comunicativas, mas que por si mesmas não determinam o que constitui a chave de todo ensino: as relações que se estabelecem entre os professores, os alunos e os conteúdos de aprendizagem. As atividades são o meio para mobilizar a trama das comunicações que se pode estabelecer em classe; as relações que ali se estabelecem definem os diferentes papéis dos…

Diagnostico e tratamento dos problemas de aprendizagem O estudante J. F. O. F., 9 anos, filho legitimo de M. S. O. e J. F. O. está cursando o 3º ano do Ensino Fundamental I, na Escola Municipal Alfredo de Paula no município de colônia Leopoldina-Al. O aluno apresenta grande dificuldade em ler palavras. De acordo com sua idade, deveria está uma série a mais, porém devido ao motivo de não conseguir lê foi reprovado e está pela 2ª vez estudando o 3º ano. O aluno J. F. O. F. diz não gostar…

tradicional”, onde o professor “passa” a matéria e os alunos exultam, responde o interrogatório do professor para reproduzir o que esta no livro didático e utiliza o que aprendeu em exercícios de classe e tarefas de casa e tudo isso leva o aluno a decorar toda a matéria para prova. Um outro ponto que resume a maneira mecânica do professor em sala é dar uma grande importância a matéria que esta no livro de didático sem ter preocupação de tornar a aula mais significativa e interessante…

trabalho docente. O aluno acaba usando o conhecimento de matemática para ajudar a compreender e transformar sua realidade. Destacam-se dois aspectos: -um consiste em relacionar observações do mundo real com representações; - o outro consiste em relacionar representações com princípios e conceitos matemáticos. A comunicação tem grande importância e deve ser estimulada, devendo o aluno “falar” e “escrever” sobre matemática. Usar recurso didáticos, como jogos, livros, vídeos ajudam e…

desenvolvimento da aprendizagem do homem; o homem quando interagem com o outro, supera suas condições biológicas que é assumida pela teoria histórico-cultural composta de objetos, instrumentos, ciências, valores, hábitos, lógicas e linguagens.Uma vez que suas investigações contribuem para refletirmos sobre o processo educativos e a pratica pedagógica escolar. Já o processo de humanização se dá através da interação social entre homem e o desenvolvimento de sua aptidão, bem como as…

Trabalho de Construção de Aprendizagem TCA Wesley Pinto Camilo Nesta segunda etapa do curso vejo como se difere um professor educador da realidade de entendimento do aluno e como é necessário reconhecer cada termo técnico e cada detalhe das matérias para ter um maior ensino-aprendizagem de cada conteúdo. As matérias divisibilidade, funções, semelhança e algumas outras coisas eu já dominava bem, mas agora percebo que tem-se toda uma estrutura atrás das regras e que nada foi…