Fundamentos No Ensino De Artes

Biocombustíveis na forma Integrada, presencial Eixo Tecnológico: Produção Industrial Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Alcivan Almeida Evangelista Neto Elissandro Monteiro do Sacramento Francisco Edson Mesquita…

| |PLANO DE ENSINO | |DISCIPLINA: DIDÁTICA I | | | |EMENTA: A didática e seus fundamentos teóricos, históricos, filosóficos

dos gestores e participação dos magistrados. II. O currículo como um espaço de cultura Tendo uma visão de currículo como “expressão de tudo o que existe na cultura cientifica, artística, e humanista transposto para uma situação de aprendizagem e ensino” as atividades “extracurriculares” devem ser compreendidas como atividades escolares, por tanto, curriculares. Nessa concepção de currículo a atividade lúdica, além de necessária, deve ser elaborada pedagogicamente integrada ao…

A música na sala de aula como recurso didático-pedagógico Delimitação do tema A música como instrumento de aprendizagem e como recurso didático-pedagógico Problemática Observamos hoje algumas dificuldades relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem: algumas relacionadas às crianças e outras, ao professor. Voltamos nossa atenção para a questão da aprendizagem e dos processos relacionados que podem ajudar na compreensão de conceitos e apropriação de conteúdos. A dificuldade de

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Adriana Cristina Leite Campos Edivete Cecon Giuliatti Dias Gisele Aparecida de Barros Luciene de Souza Cebalho Silva Lucinete de Souza Cebalho PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO do 5º SEMESTRE Várzea Grande 2014 Adriana Cristina Leite Campos Edivete Cecon Giuliatti Dias Gisele Aparecida de Barros Luciene de Souza Cebalho Silva Lucinete de Souza Cebalho PRODUÇÃO

ESTADUAL MÁRIO ZACARELLI – EFM DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA – ENSINO MÉDIO 1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Ao longo da história a Educação Física sofreu mudanças e transformações conforme, a política de cada época, até chegar na atual concepção que é, sobretudo, resultado de ampla participação da comunidade acadêmica e escolar. A Educação Física como componente curricular pretende articular e refletir sobre as necessidades atuais de ensino, buscando superar a visão fragmentada…

contexto em que Santo Agostinho estava inserido e a posição do autor, representante da Igreja, analisaremos excertos de seu livro A Doutrina Cristã. Este livro que se tornou manual de educação para a sociedade medieval, uma vez que estabeleceu os fundamentos para as escolas paroquiais e para as escolas dos mosteiros. Os escritos dos padres e dos monges, posteriores ao século V, evidenciam o conhecimento da proposição agostiniana. Oliveira, em seu artigo Agostinho e a Educação…

concentração o ensino e aprendizagem da arte visuais visando o modo de ver e expressar a arte através da observação, tendo como objetivo educar o olhar do individuo para perceber ver saber expressar as imagens que estão no seu meio em que vive. A arte é uma disciplina obrigatória nas escolas, conforme determinação da LDB 9394/96. Cabe às equipes de educadores das escolas e redes de ensino realizar um trabalho de qualidade, a fim de que crianças, jovens e adultos gostem de aprender arte.…

Fundamentos Filosóficos da Educação Introdução Este relatório apresenta temas relacionados aos Fundamentos Filosóficos da Educação, tais como: ”A natureza da Filosofia e o seu ensino”, “Como a sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes”, “ O conceito da Industria Cultural” e “ Até que ponto a teoria de Bourdieu se aplica a nossa realidade”. Tendo como base citações e apontamentos a partir de pesquisas individuais e em grupo. A idéia deste relatório é expor a…

talleur@seduc.mt.gov.br EQUIPE GESTORA Maria Cecília Silva Guimarães Paes (diretora) Ana Paula Quirino dos Santos (coordenadora pedagógica) ABRANGÊNCIA Áreas do Conhecimento: Linguagem, Ciências Humanas e Sociais e Ciências da Natureza. TEMÁTICA Cultura e Arte DESTINO Salas anexas na unidade de internação do sistema socioeducativo de Rondonópolis PROJETO CAPOEIRANDO II ÍNDICE BREVE HISTÓRIA DA CAPOEIRA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 6…