Fundamentos Metodologia Da Lingua Portuguesa

ESOLA ESTADUAL CORONEL SAPUCAIA CURSO: NORMAL MÉDIO – MÓDULO II RELATÓRIO DA PALESTRA SOBRE O FUNCIONAMENTO E ROTINA DO CEI ANJO DA GUARDA DE (0 A 2 ANOS) No dia 14 de abril de 2012, participei de uma palestra na Escola Estadual Coronel Sapucaia onde se fizeram presente a coordenadora Elisia Maciel Tertuliano e a professora de estágio supervisionado Sueli de Brito onde agradeceram à presença de todos os presentes e pedindo aos alunos que aproveitassem o máximo da palestra. Ana…

Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Tema 4: Variação Linguística Profa. Ma. Rosemeire Farias Para início de conversa, pergunto: • Quando surgiu a Linguística? Inaugurada no Século XX por Ferdinand de Saussure com o Curso de Linguística Geral (CLG), publicado em 1916. As áreas da Linguística • Fonologia = estudo das unidades sonoras. • Sintaxe = estudo da estrutura das frases. • Morfologia = estudo da forma das palavras. Saussure • “a linguagem tem um lado…

necessidade de cada um de nós em aprender mais e mais. Cada pessoa utiliza a língua do seu grupo social de maneira particular. As línguas sofrem transformações, por isso é que as pessoas têm modos diversos de falar, dependendo da comunidade na qual estão inseridas. De acordo com Gnerre (2005) “a sociedade rotula seus membros pela maneira de falar de cada um; ela conhece e prestigia o indivíduo que é dotado no falar, que fala a língua de prestígio, ao passo que o que não fala o dialeto…

14/02/2014 Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Tema 1: Abordagens de Aquisição de Língua Materna Profa. Ma. Rosemeire Farias Ensino da Língua Materna: grande responsabilidade uma • Do resultado do ensino da língua materna nos anos iniciais dependerá toda vida acadêmica do aluno.  Responsabilidade escola  Responsabilidade professor  Responsabilidade família da do Área de segurança para intérprete de Libras. da A capacidade da linguagem “O ser humano,…

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Organização e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico deensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos

Disciplina: Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Tutor: Mercia Salvador A.T.P.S de Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Alan Bezerra Eliane Cristina Luvizeto da Silva Fabiana dos Santos Evangelista Luiz Daniel Tavarone Lourenço RA: 6944.4457.35 RA: 7126.5316.66 RA: 7154.5342.62 RA: 6786.4197.94 Santo André, 24 de março de 2015 Fundamentos e metodologia de Língua Portuguesa A.T.P.S. Introdução Este trabalho ira abordar a Pedagogia – 5º semestre – 2015…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,

METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURSO DE PEDAGOGIA: MAPEAMENTO DOS SEUS OBJETOS E REFERENCIAIS TEÓRICOS PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING METHOD AT THE PEDAGOGY COURSE: MAPPING OF ITS OBJECTS AND THEORETICAL REFERENCES Daniela Eufrásio1 Resumo: Este texto divulga alguns resultados alcançados no Projeto de Pesquisa Disciplinas da Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa: cooperação acadêmica entre UNIFAL-MG e USP. Nele, apresenta-se o mapeamento dos…