Fundamentos Linguísticos Da Comunicação Escrita

com ênfase na prática de leitura em detrimento das demais práticas – oralidade e escrita. A justificativa apresentada foi que, no contexto brasileiro, há poucas oportunidades de uso efetivo da oralidade pelos alunos, particularmente da Rede Pública de Ensino. Em 1999, o MEC publicou os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira para Ensino Médio, cuja ênfase está no ensino da comunicação oral e escrita, para atender as demandas relativas à formação pessoal, acadêmica e profissional

podem ser consideradas como empréstimos lingüísticos de outros dialetos brasileiros na Língua Portuguesa falada nesta cidade. A comunidade escolar, em especial, apresenta uma diversidade lingüística, e, em razão dessas várias origens, que atingem, também, o corpo docente e o discente que podem ser notadas a partir de um primeiro contato, porém, a comunicação é perfeitamente compreendida, entretanto dessa mesma comunidade originaram-se preconceitos lingüísticos. Para chegar ao Município…

escolar. O artigo 24 da referida Resolução apresenta os objetivos da formação básica das crianças, adolescentes, jovens e adultos, mediante: I – desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II – foco central na alfabetização, ao longo dos três (03) primeiros anos; III – compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se…

P FUNDAMENTOS E METODOLO E D DE LÍNGUA PORTUGUESA A G O G I A Profa. Ma. Rosemeire Farias ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER JUCELI PANOSSO ORPINELLI UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA olo - Centro de Educação a Distância CEAD Araras - SP 04/2014 RA 373176 RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO SELMA BREDA RA 373051 RA 373514 RA 373701 INTRODUÇÃO Conceito de Variação Linguística Variação de uma língua é o modo…

sena Silvana de Carvalho Sena Muller da Silva Sotelo - 417706 430205 - 417774 - 417270 - 412795 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA Profª: Ma Rosemeire Farias MANAUS – AM 2015 As línguas serve para comunicação, estão estreitamente ligadas aos seus usuários, as línguas variam, as línguas mudam. INTRODUÇÃO Nesse trabalho vamos apresentar primeiramente diferenças entre a fala e a escrita sendo que numa língua, existem vários modos de falar, determinados pela localização…

Psicolingüística e a Aquisição da linguagem nos estudos lingüísticos, de modo a observar seus campos de atuação e discutir as questões metodológicas envolvidas. Resumo Estudavam-se, a relação entre os textos e a cultura, a mudança de fatos lingüísticos isolados, misturava-se som e escrita e não havia ainda certa discriminação no que se refere à comunicação lingüística dos “não cultos”. Mas só…

se adaptar a palavras diferentes nesse caso tem dois processos tão incríveis que são a leitura e escrita. No contexto de ensino-aprendizagem dos diferentes ciclos do ensino fundamental, espera-se que o aluno aumente o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. A…

e Educação Teológica – IFETE Curso de Pedagogia Fundamentos Metodológicos do Ensino da Língua Portuguesa Prof: Arlindo Moreira Aluna: Questionário Dissertação AVALIANDO A APRENDIZAGEM 1- Comente com seus colegas o texto lido sobre Comunicação e elabore um conceito. A comunicação se dá sempre: é impossível não se comunicar. Mesmo se estamos calados olhando a parede, estamos emitindo uma mensagem. O processo de comunicação está integrado pelos seguintes…

tipos de conhecimento da língua; a língua escrita também considerada norma padrão e a língua falada chamada de língua popular. Mostrando que é essa diversidade linguística que levara a sociedade a um preconceito linguístico , também ocorrido nas escolas e motivado por diferenças de classes, sociais e ate mesmo de raça, devido ao histórico de mistura de culturas do nosso pais, e a falta de oportunidades de aprendizagem. Palavras-chaves: Preconceito linguístico; Diversidade; Erros de…

viés – não limitado à gramática, como outrora. Para finalizar, Irandé nos mostra uma possível grade programática na qual, gradativamente, os alunos, desde a primeira até a quarta série, se aprofundam em: ¬€€€€€ Leitura ¬€€€€€ Produção oral e escrita ¬€€€€€ Análise e sistematização lingüística Os textos, orais e escritos – suas regularidades, suas normas, suas convenções de ocorrência – passariam a ser o objeto de estudo das aulas de língua – mesmo nas primeiras séries do ensino…