Fundamentos Linguísticos Da Comunicação Escrita

O que é preconceito lingüístico? Quais são segundo o autor seus principais mitos? O autor Marcos Bagno faz uma defesa apaixonada da língua portuguesa falada pelo povo Brasileiro. Critica de forma indecisa os mitos inseridos na sociedade que contribuem para o Preconceito Linguístico. Faz uma análise critica de cada um dos mitos, chegado a conclusão de que eles não possuem fundamento racional e nenhuma justificativa. São na realidade resultado da ignorância ideológica que contribui muito para

consciência em pratica de sala de aula. Uma farta literatura crítica vem demonstrando que o ensino de língua na escola brasileira tem visado, tradicionalmente, “reformar” ou “consertar” a língua do aluno, considerando logo de saída, como um “deficiente lingüístico” a quem a escola deve “dar” algo que ele “não tem”, isto é, uma “língua” digna desse nome (cf. Soares, 1986: 18-30). Dar-se o nome a essa idéia de “norma culta” que no senso comum e na pratica pedagógica tradicional, acaba…

Internacional em Letras, do Centro Universitário Franciscano, em 2004. ** Doutora em Estudos Linguísticos pela UFSM. crisfuzer@yahoo.com.br 2 pontos de vista. Diferentes olhares sobre esse objeto de estudo a partir de concepções previamente divulgadas têm feito emergir novas relações entre a linguagem e seus usuários. Apresentar alguns desses pontos de vista, a fim de traçar o percurso histórico dos estudos linguísticos, é o propósito deste artigo. Está dito “alguns”, em vez de…

Segundo Bechara (1992:23), língua é o sistema de símbolos vocais arbitrários com que um grupo social se entende. Ela pode ser: falada e escrita. FALADA → livre, criativa, espontânea → contato direto com o falante. ESCRITA → presa às regras gramaticais, elaborada → contato indireto com o leitor. Fala: os sinais utilizados pelo indivíduo é a linguagem oral. É um ato singular, pois cada indivíduo pode optar pelas variedades da língua que desejar para exposição da fala. Conforme o momento, o

Unidade Caxias do Sul IDENTIFICAÇÃO PESSOAL    Nome: Andreza Barcaro RA 7188539027 Debora Dos Santos Pereira Dalla Rosa:7310552537 Debora Rodrigues Silveira:7305548746 Turma:A Polo: Caxias do Sul  Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Língua portuguesa  Curso: Pedagogia  Tutor Presencial: Márcia Indicatti • Tutor a distância: Ma Rosemeire Farias  INTRODUÇÃO Entende-se que ler e escrever são formas de comunicar-nos, somos receptores e também produtores de textos e…

Segundo Bechara (1992:23), língua é o sistema de símbolos vocais arbitrários com que um grupo social se entende. Ela pode ser: falada e escrita. FALADA → livre, criativa, espontânea → contato direto com o falante. ESCRITA → presa às regras gramaticais, elaborada → contato indireto com o leitor. Fala: os sinais utilizados pelo indivíduo é a linguagem oral. É um ato singular, pois cada indivíduo pode optar pelas variedades da língua que desejar para exposição da fala. Conforme o momento, o

insiram no funcionamento linguístico da língua de sinais por meio de atividades discursivas que envolvam o seu uso, como diálogos, relatos de histórias, isto é, atividades semelhantes às vivenciadas por crianças ouvintes ou surdas, filhas de pais surdos, na interação com os pais. A interação com adultos surdos será propiciada pela escola de surdos que conte com professores e profissionais surdos, usuários da língua de sinais e professores ouvintes fluentes que a usem na comunicação e no…

Racismo linguístico ou ensino pluralista e cidadão? Dante Lucchesi* UFBA/CNPq Em 1901, o Jornal de Notícias, de Salvador, publicava o seguinte: Começaram, infelizmente, desde ontem, a se exibir em algazarra infernal, sem espírito nem gosto, os célebres grupos africanizados de canzás e búzios, longe de contribuírem para o brilhantismo das festas carnavalescas, deprimem o nome da Bahia, com esses espetáculos incômodos e sensaborões. Apesar de, nesse sentido, já se haver reclamado da…

1. OBJETIVO A pesquisa a seguir tem o objetivo de apresentar os vários mitos existentes no Brasil a cerca da língua mãe e demonstrar o preconceito lingüístico. 2. METODOLOGIA Para o desenvolvimento do tema tivemos como parâmetro principal a obra Preconceito Lingüístico (Marcos Bagno), e para complementar a pesquisa, verificamos as decisões dos Tribunais a respeito de supostos casos de intolerância que tiveram que ser resolvidos pelo Poder Judiciário. 3. PRECONCEITO E…

este se baseava na aprendizagem das palavras começando pela leitura e escrita. 1613 – Espanha: Juan Pablo Bonet atribuiu grande importância à existência de um ambiente linguístico rico, além de priorizar o uso do alfabeto manual juntamente com a escrita para o ensino da fala. Defende que o treino da fala seja iniciando precocemente. 1616 a 1698 – Inglaterra: Holder defende que a reeducação deveria começar pelo ensino da escrita e utiliza o alfabeto de duas mãos para apoiar o treino…