Fundamentos Histórico Ontológicos Da Relação Trabalho Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo de Camocim-Ceará Curso: Serviço Social Disciplina: Ética profissional Nomes: *Francisca Maria Dias de Oliveira, RA: 444577 *Irene Oliveira Magalhães, RA: 427295 *Jéssica Neves dos Reis, RA: 428087 *Verônica Maria Veras Viana, RA: 8111699618 *Maria da Conceição Cunha Sampaio, RA: 427185 *Driele da Silva Fontenele, RA: 411253 ATP’S (Atividade Prática Supervisionada) Professor EAD: Me. Maurício Dias Camocim- Ceará, 08…

439770 JEFTTA RA: 7983723241 LÊDIMILA RA: 429256 TAYLLA RA: 439192 ALMERINDA RA: 9615493482 FLORIANO-PI NOVEMBRO 2014 Universidade Anhanguera UNIDERP – Floriano-PI Ética Profissional: Trabalho, ser social e ética Introdução O objetivo desta atividade é expor os conceitos fundamentais e ontológicos sobre o trabalho, a sociedade e a ética da obra de BARROCO, Maria Lúcia Silva e compará-las com a realidade social do Brasil na atualidade. Procurando aproximar os conceitos trabalhados…

Resenha referente Texto 1: “Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos” Há uma relação muito importante entre o trabalho e a educação e nesse contexto o homem é o principal personagem, já que é o único que consegue realizar as duas atividades: trabalhar e educar. A grande dúvida é como o ser humano consegue isso? Advêm como atributos essenciais da raça ou trata-se de um acidente? Uma primeira explicação está no fato do homem ser racional sendo esta característica atribuída

Universidade Federal de Alagoas – UFAL Faculdade de Serviço Social – FSSO Viviane Pacheco Trabalho e Sociabilidade Maceió 2011 Viviane Pacheco Trabalho e Sociabilidade Trabalho para obtenção de nota, sob a supervisão da professora Norma, destinado à disciplina Trabalho e Sociabilidade. Maceió 2011 ÍNDICE INTRODUÇÃO.................................................................................... 4 FETICHISMO…

TRABALHO, SOCIABILIDADE PRODUTIVA E FORMAÇÃO HUMANA Prof. Dr. Eduardo Pinto e Silva Departamento de Educação da UFSCAR Introdução: Em relação à questão da formação humana, compreendemos ser importante explicitar, de forma objetiva, alguns pressupostos teóricos que norteiam as análises do presente trabalho. A formação humana, segundo a perspectiva marxista, se dá em determinadas condições históricas nas quais se verificam inevitáveis contradições e uma unidade dialética entre…

Fundamentos histórico-ontológicos da relação trabalho-educação Trabalho e educação são atividades especificamente humanas. Isso significa que, rigorosamente falando, apenas o ser humano trabalha e educa. Assim, a pergunta sobre os fundamentos ontológicos da relação trabalho-educação traz imediatamente à mente a questão: quais são as características do ser humano que lhe permitem realizar as ações de trabalhar e de educar? Ou: o que é que está inscrito no ser do homem que lhe…

objetivo a compreensão do significado social da profissão do serviço social e de seu desenvolvimento sócio-histórico a partir das demandas presentes na sociedade e no meio social onde vive e exerce sua profissão. O desafio proposto, tendo como base a obra de BARROCO, “Ética e Serviço social: fundamentos ontológicos”, é entender os conceitos que direcionam as considerações sobre ética e sua relação com a profissão e a ação do profissional de serviço social. Com o estudo da obra acima…

O ESTATUTO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: ESPECIFICIDADES E PERPLEXIDADES 1.Introdução Na verdade, quase toda a nossa investigação - especialmente a desenvolvida nos campos da antropologia e da epistemologia - tem confluído nos últimos anos, precisamente, na filosofia da educação. Por outro lado, a ponderação exigente feita em torno das questões educativas, conduziu-nos sempre, mais cedo ou mais tarde, ao cerne das grandes problemáticas filosóficas, acontecendo que, neste percurso, não se…

partida para mostrar como os equívocos das interpretações têm como pressuposto uma relação problemática entre consciência e realidade, entre as idéias e a realidade objetiva, entre subjetividade e objetividade. E que essa compreensão problemática da relação decorre do viés gnosiológico pelo qual ela é tratada. A crítica deste equívoco nos levará a mostrar como uma abordagem ontologicamente fundada da relação entre subjetividade e objetividade é o caminho mais adequado para o…

(setembro/2012) APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Ética Geral/Profissional, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos…