Fundamentos Historicos Da Educaçao Brasileira

corporal em questão1 MARCÍLIO SOUZA JÚNIOR Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Professor da Escola Superior de Educação Física (ESEF) da Universidade de Pernambuco (UPE), do Departamento de Educação (DED) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e da Faculdade Salesiana do Nordeste (FASNE) (Recife – Pernambuco – Brasil) e-mail: marciliosouzajunior@pq.cnpq.br ROBERTA DE GRANVILLE BARBOZA Mestre em Educação pela UFPE; Professora da Universidade…

das classes, do enfrentamento da questão social da escolha de valores e do posicionamento contrário á visão tradicional. O serviço social experimentou no Brasil um profundo processo de renovação. Na perspectiva de mudança ocorrida na sociedade brasileira com próprio acumulo profissional, o serviço social desenvolveu teoria e pratica, laicizou-se, diferenciou-se e, na entrada dos anos noventa, apresenta como profissão reconhecida academicamente e legitimada socialmente e tudo com muita…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL MARCIO ELIZABETH FERREIRA Dissertação sobre o desenvolvimento histórico no Brasil entre os anos de 1960 a 1980 João Pessoa 2013 Introdução Quando o Serviço Social surgiu no Brasil, na década de 30 do século passado, registrava-se no País uma intensificação do processo de industrialização e um avanço significativo rumo ao desenvolvimento

participação política na sociedade brasileira Guaranhuns, PE 2014 josé ilton beserra da silva BREVE ANÁLISE DAS POLÍTICAS SOCIAS NO BRASIL O processo de construção histórica da participação política na sociedade brasileira Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social – 4º Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos Históricos, Teóricos e…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador:…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Rua Olavo Bilac, 1184 - Centro/sul. 640001-280. Teresina (PI) Fone (86) 3221-6227 - www.uapi.ufpi.br PLANO DE ENSINO 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1. Curso: Graduação em Administração 1.2. Período: 2014.2 1.3. Módulo I/UAB IV 1.4. Disciplina: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1.5. Créditos: 4.0.0 1.6. Carga Horária: 60 h/a 1.7. Endereço do Ambiente Virtual: www.SIGAA.ufpi.br…

Pedagogia Histórico-Crítica No livro Pedagogia Histórico-Crítica Saviani parte do pressuposto de que uma educação mesmo numa sociedade capitalista deve ser adequada aos interesses da maioria, do contingente da sociedade brasileira, sendo explorado pela classe dominante. Ele acredita que a educação também interfere sobre a sociedade, assim como a sociedade sobre a educação tornando-a crítica, contribuindo para sua transformação e a torna histórica. Cria a teoria pedagógica…

Fundamentos Socioculturais da Educação O ser humano, como ser social, é constituído e constituinte do processo do trabalho pela linguagem, pela cultura e pela educação, ou seja, o ser humano é o construtor de sua própria vida social e de sua própria história, sendo que essa construção se dá em sociedade com outros indivíduos. Émile Durkheim, um dos grandes autores da educação, conhecido como o pai da sociologia e o pioneiro da sociologia da educação, nos traz reflexões sobre

NA ATUAL CONJUNTURA PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA NO BRASIL O paper apresentado a Disciplina Politicas e Diretrizes para a Educação Profissional no Brasil, do Curso de Especialização para Gestores dosSistemas Estaduais de Ensino, Instituto Federal do Paraná, comrequisito parcial de avaliação. Professora: Marise Nogueira Ramos Orientador: RESUMO O objetivo principal deste paper é analisar alguns desafios postos na atual conjuntura para a Educação Profissional…

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA (LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade proporcionar uma reflexão sobre as relações entre os fundamentos filosóficos da educação e sua influência na relação escola comunidade. Quanto à metodologia utilizada, focou-se essencialmente de pesquisa bibliográfica, na qual se seguiu de perto o pensamento de autores, cuja contribuição teórica julgou-se mais…