Fundamentos Filosóficos Da Educação Na Pratica Docente

Aguila de Paula Silva a natureza e as especificidades do Curso Superior de Pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-filosófico, Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica. Profs Marcia Bastos,Berdadete Strang, Juliana Fogaça e Okçana Battini. Tutora eletrônica: Fernanda Cristina Florencio de Melo Tutora de sala: Luciene Fátima…

Cortez , SP, 2002. 296 p. 16 x 23cm. José Contreras é professor titular da Universidade de Barcelona (Catalunha), atua desde 1992, no Departamento de Didática e Organização Educacional; graduado em Ciências da Educação pela Universidade Complutense de Madri, e Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Málaga, onde foi professor de 1983 a 1992. É autor dos seguintes livros: Ensenanza, Curriculum y profesorado. Introduciiíon Crítica a la Didáctica. (Madri, 1990; 2ª ed. 1994),…

Câmpus de Franca Plano de Ensino Curso DIRDN-14 - Direito Ênfase Identificação Disciplina DIR7116-N - Metodologia da Pesquisa Científica Docente(s) Genaro Alvarenga Fonseca Unidade Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Departamento Departamento de Educação, Ciências Sociais e Políticas Públicas Créditos 3 Carga Horária 45 Pré - Requisito Co - Requisito Seriação ideal 1 Câmpus de Franca Plano de Ensino Objetivos - Compreender a relevância da pesquisa como caminho para…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CRISLAINE CARVALHO TEIXEIRA - RA :414068 TAUANE BARBOSA SOBRINHO – RA: 414129 WILMA SIQUEIRA BARRETO – RA: 414136 JULIANA TURBUK – RA: 414085 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”,sob…

Pesquisa Sobre: A Filosofia da Educação como Questionamento das Bases Educacionais A Filosofia é de grande interesse de várias áreas de estudos, entre elas a Pedagogia, no entanto, ainda para muitos alunos e para alguns profissionais desta área ela parece distante e complicada. Na pedagogia que tem como objeto a educação, a filosofia tem grande valor, e é nesta perspectiva que este trabalho irá direcionar seu olhar. A filosofia e a educação são interligadas desde suas origens, e a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FORMAÇÃO DOCENTE FASE 2 ADRIANA FERNANDES ANDRADE RU- 959677 CAMILA MESSIAS DOS SANTOS MOREIRA RU-102598 DANÚBIA DE SOUSA ALVES RU-1013437 TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDAGÒGICO Governador Valadares 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FORMAÇÃO DOCENTE FASE 2 TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDAGÒGICO Relatório de Portfólio da UTA – Fundamentos da Educação FASE 2 B apresentado ao curso Licenciatura em…

Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do Ministro da Educação e publicado no Diário Oficial da União de 15/5/2006. objetiva oferecer vagas para os egressos do Ensino Médio que irão atuar na O Curso de Pedagogia, Licenciatura, graduação plena, da FACINTER, Educação Infantil e Ensino Fundamental, como docentes das séries iniciais e como gestores das atividades…

Perfil do Pedagogo O pedagogo será um profissional apto a atuar nas múltiplas vertentes do campo educacional, especialmente na: Docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; Docência nas disciplinas pedagógicas do curso de formação de professores de nível médio; Docência nos cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar; Organização e gestão de sistemas e instituições de ensino; O pedagogo será, ainda,…

LIMA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS HISTÓRICOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia – Saberes Necessários à Prática Educativa. 28ª Edição – Paz e Terra – Coleção Leitura. Cap. I Não há docência sem discência- “docência” Freire aponta que existem diferentes tipos de educadores: críticos, progressistas e conservadores, mas, apesar destas diferenças, todos necessitam de saberes comuns tais como: • conseguir dosar a relação teoria/prática; • criar…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O estudo da história da educação é imprescindível para se obter o conhecimento sobre a educação contemporânea. Este estudo nos possibilita visualizar o caminho de uma educação realmente voltada para o desenvolvimento pleno do homem e sua realização como cidadão. Esta reflexão deixa-nos o incentivo sobre que tipo de cidadãos queremos formar bem como