Fundamentos Filosóficos Da Educação Informar Discutir E Criar

como comunidade organizada, formada pelos cidadãos (politikos), isto é, pelos homens nascidos no solo da cidade, livres e iguais, portadores de dois direitos inquestionáveis, a isonomia (igualdade perante a lei) e a isegoria (o direito de expor e discutir em público opiniões sobre ações que a Cidade deve ou não realizar)[2]. Ser cidadão, para os gregos significava usufruir certas vantagens que nenhum outro homem conhecera. Como afirma Minogue: "Os cidadãos tinham riqueza, beleza e…

UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO Curso de Filosofia Dirce Aparecida Nunes Alegreti De uma Filosofia da Libertação a uma Educação Libertadora: Um estudo da Analética de Dussel na Educação São Paulo 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO Curso de Filosofia Dirce Aparecida Nunes Alegreti De uma Filosofia da Libertação a uma Educação Libertadora: Um estudo da Analética de Dussel na Educação Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Curso de Filosofia do Centro…

Pedagogia – Fajolca Ano 2011.2 FACULDADE JOSÉ LACERDA FILHO DE CIÊNCIAS APLICADAS – FAJOLCA PROCESSO DE Nº 23000.009216/97-88 MANTENEDORA: Associação Vale do Ipojuca de Educação, Ciências e Cultura. CIDADE: Ipojuca – PE o PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Tecnologias da Informação Aplicada a Educação Departamento: EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia Código: Período: Carga Horária:34 Créditos:02 Ano de Aplicação: 1º 2011 Pré-requisitos: Não há. Ementa: Introdução ao…

Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília (CEAD-UNB) Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) Curso de Extensão: Atualização em Práticas Pedagógicas ETAPA II MÓDULO IV TABAGISMO E ÁLCOOL: O QUE SE ESCONDE POR TRÁS DAS BELAS PROPAGANDAS Cursistas: Renata Costa do Val Reis Rita de HYPERLINK "http://bahia.cead.unb.br/user/view.php?id=3845&course=9"CassiaHYPERLINK "http://bahia.cead.unb.br/user/view.php?id=3845&course=9" de Jesus Mota Santos…

problema do gosto deve ser entendido e percebido como algo diferente daquilo que é simplesmente agradável. Será, ainda, colocado em xeque a questão do ''belo'' e suas diferentes concepções. Em um segundo momento, iremos discutir as variadas definições de arte, do ponto de vista filosófico e geral, além de demonstrar como alguns filósofos definem essa forma de expressão. Em seguida, vamos analisar a situação atual da arte em seu conceito mais bruto, falando dos principais artistas e suas…

sociedade e natureza na educação infantil, além de evidenciar e contextualizar a importância de trabalhar esses conceitos desde a primeira fase escolar, de compreender as características e relações estabelecidas entre as crianças e sua faixa etária. Conceitua e aborda aspectos importantes na formação de suas opiniões e críticas, sobre os diferentes ângulos que se entendem por natureza e sociedade. Palavras-chave: Natureza. Sociedade. Educação. Cidadania. …

Metodologia do trabalho FAZER UNIVERSIDADE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA (TEXTO 1) O processo que estamos vivenciando na busca de formar uma mentalidade universitária, crítica, nos põe, agora, diante de uma tarefa mais específica a de criar, elaborar e codificar uma mensagem em nível de trabalho científico. Em nossa história percebemos que o homem desenvolve sua inteligência no afã de dominar os segredos do mundo, de sua realidade concreta. Em virtude desse seu…

eleito, mesmo que eleito pelo povo não comprovava sua capacidade e competência, não o condicionava como preparado para a função a ser ocupada. Pregava que o poder deveria ser dominado por quem tivesse tempo a se dedicar aos desígnos teóricos e filosóficos, ou seja, a mais pura racionalidade, e que os cidadãos capazes de dominar não poderiam se ocupar com sobreviver, pois impediria a dedicação da contemplação teórica necessária à práxis política. Platão inicia a República com a pergunta,…

Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o adulto (neste caso, com o professor), de diálogo com o outro, mas o epicentro…

O nosso tempo, fértil em crises, rico em transformações aceleradas, exige que não sejamos apenas autoridades de polícia, mas também autoridades em polícia. Ou seja, o profissional de segurança pública, até então executor de uma atividade cujos fundamentos científicos e doutrinários vinham de fora ou não vinham de lugar algum, deve agora assumir o papel de cientista de polícia, de policiólogo. Propõe-se-lhe conhecer a atividade que exerce e sistematizar esses conhecimentos. As razões mais…