Fundamentos Filosóficos Da Educação Informar Discutir E Criar

diversas definições de pedagogia: Pedagogia é a ciência da educação; Pedagogia é a ciência e a arte de educar; Pedagogia é a arte de educar; Pedagogia é a reflexão metódica sobre a educação para esclarecer e orientar a prática educativa. (DURKHEIM e RADICE.). Definição Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – PPGEDUMAT CARLOS SOUZA PARDIM ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS NORMAIS DE CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOBRE O MANUAL METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS Campo Grande, MS 2013 2 CARLOS SOUZA PARDIM ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS NORMAIS DE CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOBRE O MANUAL METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em…

teve acesso aos grupos mais influentes, onde conheceu e se tornou amigo de Péricles e Temístocles. Fundou a primeira escola filosófica da região, sendo pioneiro na introdução da Filosofia em Atenas, o que contribuiu para a expansão do pensamento filosófico e científico nas cidades da Grécia Antiga. Foi professor de outros eminentes pensadores, como Eurípedes, Péricles, Tucídides, Demócrito e Sócrates. Sócrates, mais tarde abandonou seus ensinamentos por ter se decepcionado com…

participativas para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Nossos princípios são sustentados basicamente por quatro pilares: amor, excelência no trabalho, participação coletiva e vontade intrínseca. Portanto, acredito que a boa educação é aquela que garantirá melhor qualidade de vida, transformando hábitos, costumes, comportamento e refinando com isso o gosto pelo belo e pelo sensível. Como o principal elemento é o ser humano, enfoco a profundidade de nossa missão,…

.............................................21 2.8- INFORMAÇÕES SOBRE A PROFESSORA...........................................22 2.9 - DESCRIÇÃO DAS AULAS........................................................................23 3- OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............24 4- A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS...................................................26 5- PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCENCIA.

estruturais e funcionais), Análise (análise dos conceitos e análise da teoria - a teórica, origem dos paradigmas e dimensões internas), Crítica da Teoria (relação entre estrutura e função e diagrama), Utilidade da Teoria (na prática, na pesquisa, na educação, na administração e o Teste da Teoria, ou seja, seu nível de utilização e aceitação. Neste estudo, realizamos um recorte no Modelo geral, aplicando tão somente o componente Análise. O relato do estudo foi descrito em duas fases: a…

a realidade modifica-se continuamente em relação às condições de cada povo e cada época. O ponto de partida da Filosofia do Direito parte do pensamento grego. Seria então útil a sua pesquisa histórica? Seu conjunto de informações teria algo a informar na atualidade? O homo juridicus que adota uma postura mais radical, diria que não. Entretanto, apesar do Direito ser móvel, este possui elementos invariáveis, comuns aos povos na diversidade do tempo e do espaço.[3] Além disso, todo…

filosofia de: a) Descartes. b) Kant. c) Russel. d) Comte. 23. Indique a alternativa que corresponda a escolástica a) Inicia-se fim do Império Romano, no século III. Auxilia a exposição racional da doutrina religiosa. b) Especulação filosófico-teológica que se desenvolve do século IX até o Renascimento. Predomina nas escolas que surgem durante o Renascimento. c) Corrente filosófica que iniciou com a definição do raciocínio que é a operação mental, discursiva e lógica.…

FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A AÇÃO COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Denize da Silveira Foletto Santa Maria, RS, Brasil 2010 A AÇÃO COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) por Denize da Silveira Foletto Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de PósGraduação em Educação, Linha de…

OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção de Pós - Graduação no curso de Formação em Educação a Distancia da Universidade Paulista – UNIP, sob orientação do Professor ________________________ BERTIOGA –…