Fundamentos Filosoficos Atividades Avaliativas

requisito da conclusão do curso. Orientadora: Silvia Monteiro Disciplinas: Espaço do Aluno, Ciência da Computação 1, Conflitos Étnicos, Culturais e Territoriais, Criatividade e inovação.... Orientadora: Clementina Olivia Disciplinas: Fundamentos Filosóficos em Educação (PED), Fund. Teóricos e Met da Educação Infantil (PED), Sociologia da Educação (PED)... NITEROI 2014 NOME DO ALUNO RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Disciplina de…

elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nesse processo de transformação. O Projeto é uma tomada de posição diante da realidade, buscando resultados frente aos objetivos traçados os quais os integrantes da organização assumem o compromisso de alcançar. Exige-se, assim, além do envolvimento de todos os setores, o comprometimento pessoal de cada um na busca desse futuro novo e promissor. O objetivo dessa construção é exercer uma atividade engajada, coerente…

e que é capaz de corresponder a demandas de atendimento psicológico em clínicas e instituições. São discutidos os fundamentos, o modelo, os objetivos e o papel do psicólogo no processo. Módulo 08 Tematiza as Oficinas de Criatividade como intervenção psicológica propiciadora de ampliação do contato consigo e com os outros através de recursos expressivos. São discutidos os fundamentos, o modelo, os objetivos e o papel do psicólogo no processo. MÓDULO 1 O PENSAMENTO HUMANISTA EM…

Secretaria de Estado da Educação congrega a todos os profissionais da Educação a receberem estas Diretrizes Curriculares com entusiasmo e o compromisso de sua efetivação, incorporando os seus princípios e práticas metodológicas ao trabalho docente e às atividades socioculturais da escola. É importante ressaltar que, a implantação dessas Diretrizes junto às unidades de ensino destaca-se como ação prioritária, no sentido de envidar esforços para a melhoria do nível de proficiência dos…

autor. Metodologia dialética – Tem origem no idealismo alemão, principalmente no pensamento de Hegel. A tradição filosófica até então pressupunha a existência de um mundo povoado de substâncias imutáveis. Essa visão se expressa nos princípios filosóficos de identidade e contradição. Desse modo, o movimento era mera aparência, que em nada afetava a verdadeira essência das coisas. A Dialética hegeliana se opõe a isto, afirmando a contradição e o conflito como a substância da realidade,…

Campo Grande – Mato Grosso do Sul Junho/2012 Ética Ética na Gestão Empresarial º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Empreendedorismo do Curso de Gestão de Recursos Humanos do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do professor-tutor presencial Campo Grande – Mato Grosso

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ROSIANE AZEVÊDO COSTA PODER, ESTADO E EDUCAÇÃO SÃO LUÍS, 2014. 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ROSIANE AZEVÊDO COSTA ATIVIDADE AVALIATIVA PODER, ESTADO E EDUCAÇÃO Esta atividade é uma pesquisa bibliográfica sobre o tema “poder, estado e educação” , e para a objetividade, seguirei as seguintes orientações abaixo: A) Conceituar Estado e Poder na visão dos teóricos Aristóteles,…

disponibilidade. Mas, lembre-se, há um prazo para a conclusão do curso, incluindo a apresentação ao seu tutor das atividades avaliativas indicadas. Os conteúdos foram organizados em Unidades de estudo, subdivididas em capítulos, de forma didática, objetiva e coerente. Eles serão abordados por meio de textos básicos, com questões para reflexão, que farão parte das atividades avaliativas do curso; serão indicadas, também, fontes de consulta para aprofundar os estudos com leituras e…

programas de atenção à saúde concebidos no MS, por não se tratar de intervenção pontual no tempo e no espaço direcionados a assuntos específicos, e tão pouco de forma vertical ou paralela às atividades dos serviços de saúde. Ao contrário, tem como objetivo, a integração e a organização das atividades em um território definido, com o propósito de enfrentar e resolver os problemas identificados, com vistas às mudanças radicais no sistema, de forma articulada e perene. Com…

como foi adotado no Brasil. Em sua prática de todo o dia, os alunos já são portadores de conhecimento. As crianças e jovens, independentemente das áreas de conhecimento que estudam na escola, circulam pela cidade, pelo bairro, realizando suas atividades cotidianas, criando, recriando e organizando espaços, conhecendo a matemática, a geografia, por exemplo, das coisas. Essa matemática e geografia, por exemplo, pode ser pensada e conhecida no plano do cotidiano (onde está disseminados…