Fundamentos E Metodos Do Ensino Da Arte Educacao

A PRÁTICA DA CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PSICO- FÍSICACOGNITIVA Nelsival de Souza Menezes 1 José Gerardo Villa Vicente 2 José Alexandre de Souza Menezes 3 Maria Concepción Órdas 4 RESUMO O objetivo do artigo é descrever e analisar as formas conhecidas e tradicionais de ensino da capoeira, bem como novos conhecimentos que associados, poderão beneficiá-la principalmente agregando um método para condicionamento das…

Vygotsky) em relação à Educação. RESPOSTA: As duas posições distintas onde se situam os pensamentos dos diferentes teóricos são: uma que subordina o processo pedagógico ao desenvolvimento das estruturas cognitivas da criança, considerando que o conteúdo básico a ser desenvolvido na educação é o próprio processo de pensamento; - nesta posição o Professor terá que acompanhar o aluno em suas etapas de desenvolvimento e adequando ao processo de ensino, ou seja, adéqua-se o ensino ao processo…

CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456 CURSO: PEDAGOGIA 2° SEMESTRE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO ALESSANDRA MARIA DA SILVA RA 441889 JENNIFER ISABELLE ARRUDA E SILVA RA440536 LAURA CRISTINA DE OLIVEIRA RA 99780222199 JULIENE ARRUDA E SILVA RA7529646779 JUCINETE JACOBINA SIRQUEIRA RA 7930681669 TEMA: OS ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A…

Polo – Sorocaba – Pedagogia Fundamentos Filosóficos da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação INTRODUÇÃO Na educação pode-se afirmar que a Filosofia tem um importante papel, pois questiona sobre o melhor método, didática ou forma de abordagem de ensino, bem como, quais conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, quais os recursos que se pode utilizar para se chegar à finalidade do ensino filosófico, que é fazer com que o aluno venha a aprender

maria.guimaraes@aedu.com.br 4 OS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO “A educação da nossa sensibilidade musical deveria ser um dos objetivos da educação. Os conhecimentos da ciência são importantes. Eles nos dão poder. Mas eles não mudam o jeito de ser das pessoas. A música, ao contrário, não dá poder algum. Mas ela é capaz de penetrar na alma e de comover o mundo interior da sensibilidade onde mora a bondade. Afinal, esta não deveria ser a primeira tarefa da educação: produzir a bondade? Rubem…

CADERNO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (Cargas horárias reunidas = 80 horas) Trabalho apresentado as professoras das disciplinas: Letramento e Alfabetização, Organização e Metodologia da Educação Infantil e Educação Lúdica ação como exigência parcial de avaliação dessas disciplinas neste semestre, sob orientação da respectiva Professora: Karina Amaral, Miris Folster e Claudia Minuchelli. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO

Escola Estadual Trabalho Sobre Comênio Grupo: Introdução: Jan Amos Komensky, Comênio é o primeiro educador, no mundo ocidental, propôs um sistema articulado de ensino, reconhecendo o igual direito de todos os homens ao saber. O maior educador e pedagogo do século XVII produziu obra fecunda e sistemática, cujo principal livro é a Didática Magna. Biografia: Comênio nasceu em 28 de março de 1592,

área de Arte Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte1 tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética. Esta área também favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. O aluno que conhece arte…

Aristóteles prega de maneira realista que as ideias estão nas coisas, com sua própria essência. É também realista em sua concepção educacional; expõem três fatores principais que determinam o desenvolvimento espiritual do homem: “disposição inata, hábito e ensino”. Com isso, acredita que o homem pode tornar-se a criatura mais nobre, como pode tornar-se a pior de todas, que aprendemos fazendo, que nos tornamos justos agindo justamente. Na idade media houve duas correntes educacionais que…

reconhecidas, dentre elas a Didática Magna, que é a arte de ensinar com clareza e objetividade. Para Comenius, a escola deveria ser funcional, teve também um olhar pela inclusão, buscando a educação para todos. Vamos conhecer a visão que Comenius tinha da escola, a escola de hoje, a luta do professor e a falta de valorização de sua profissão, a educação, a sociedade e a transversalidade, o conhecimento da ética; o ensino à saúde; o respeito ao próximo e respeito à…