Fundamentos E Metodos Do Ensino Da Arte Educacao Trabalho De Pratica

Graciete Barros Comenius & a Educação Pacaraima/RR 2013.2 Sumário 1. Introdução.............................................................................................................03 2. Desenvolvimento....................................................................................................04 2.1 Contexto histórico de Comenius........................................................................04 2.2 Comenius e a

JEAN AMÓS COMENIUS E OS PRINCIPIOS DA EDUCAÇÃO UNIVERSAL Mariza de Oliveira Pinheiro/DAV/CCTA1 Carlos Alberto de Jesus/IFS2 Ao estudarmos e discutirmos a obra de Jean Amós Comenius, identificamos muitas semelhanças estruturais entre a escola de hoje e o sistema educacional proposto pelo pensador. Esta constatação nos instigou a aprofundar estes paralelos, entre algumas situações que vivenciamos em nossa prática pedagógica na escola de ensino médio, e até mesmo, na universidade, ou seja,

CFP E CRPs Site: www.conselhodepedagogia.com.br – e-mail: gruponacional@terra.com.br DIFERENÇA DE CATEGORIAS Pedagogo e Trabalhadores em Educação Escolar O ESPAÇO DO PEDAGOGO: Fundamental todos nós pedagogos entender e defender que o espaço do pedagogo vai além do exercício da condição de TRABALHADOR NO ENSINO FORMAL. Nada contra a Escola e o Ensino Formal, mas hoje a demanda pelo profissional de pedagogia mas vai muito além deles e são necessários e fundamentais nas Empresas,…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 13/2009 Altera os Anexos II e III da Resolução n°. 64/2006 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura, e dá outras providencias. O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista a deliberação do plenário adotada em…

Propôs um sistema articulado de ensino, reconhecendo o igual direito de todos os homens ao saber. O maior educador e pedagogo do século XVII produziu obra fecunda e sistemática, cujo principal livro é a DIDÁTICA MAGNA. São suas propostas: * A educação realista e permanente; * Método pedagógico rápido, econômico e sem fadiga; * Ensinamento a partir de experiências quotidianas; * | * Conhecimento de todas as ciências e de todas as artes; * Ensino unificado.…

docência está relacionada com a forma como se vai arquitetar planejar e executar procedimentos para ministrar os conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o que fazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia ou Técnicas de Ensino. Em uma ótica menos aprofundada, esses termos se confundem, e isso pode ser facilmente verificado com um simples…

Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver uma análise teórica sobre a didática, explicitando seus principais fundamentos para a atuação docente dando a devida…

CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA São Paulo 2010 CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial, submetida ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem – CRDA, sob a…

importância da didática no ensino superior: o profissionalismo no ato de ensinar e de aprender RESUMO O presente artigo objetiva evidenciar a importância do educador ao assumir o papel de mediador do trabalho educativo, para o qual urge a necessidade de se adquirir habilidades pedagógicas essenciais para o desenvolvimento e implantação, de forma eficaz, de um processo de aprendizado. Busca-se, ainda, ressaltar a importância de se capacitar este profissional para a prática…

da Religião. METODOLOGIA CIENTÍFICA Ementa: Estudo dos fundamentos, princípios, métodos e técnicas adequadas à obtenção do conhecimento científico. A produção do conhecimento. Tipos de conhecimentos. Metodologia para elaboração de textos e organização de trabalhos acadêmicos. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ementa: A Psicologia como ciência: origem, evolução, constituição. As principais Escolas Psicológicas. A Psicologia aplicada à educação. A Psicologia do Desenvolvimento:…