Fundamentos E Metodologias Do Ensino De Matemática

Estágio Supervisionado de: PRÁTICA DE ENSINO DATA HORÁRIO Nº DE HORAS ATIVIDADE PEDAGOGIA (60 HORAS) 01/03/10 7h às 11h 04 Obs.: EF (Séries iniciais de 1ª à 5ª) – História ou Geografia ou Ciências ou Matemática ou Língua Portuguesa ou Artes. 01/03/10 13h às 17h 04 Obs.: EF (Séries iniciais de 1ª à 5ª) – História ou Geografia ou Ciências ou Matemática ou Língua Portuguesa…

Introdução Esse relatório de estágio supervisionado, Ciclos I e II, teve como objetivo a prática pedagógica do ensino infantil. Descrevendo as observações realizadas em sala de aula, as dinâmicas pedagógico-cultural das ações didáticas desenvolvidas na escola, a observação do seu entorno e atividades desenvolvidas na própria faculdade. 1- Observação das aulas de Educação Infantil: 1.1-Dados sobre a Escola Escola da Prefeitura de

ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DA MATEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS. Breve Histórico da Disciplina de Matemática Para conseguirmos garantir a aprendizagem da matemática podemos levar a percepção da necessidade de um conhecimento especifico para o tratamento dos conteúdos matemáticos curriculares para qualquer nível de escolaridade, sabendo que o educador deve sempre conhecer a matéria a ser ensinada e as estruturas conceituais da disciplina, articulando-as à aprendizagem do aluno e o modo

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A Utilização do Software KmPlot no Ensino das Funções Trigonométricas: Seno, Cosseno e Tangente. ANTONIO DAVI BRANCO COELHO PROFa. ROSINEIDE DE SOUSA JUCÁ Objetivo da pesquisa Apresentar uma proposta para o ensino das Funções Trigonométricas a partir da utilização do software KmPlot. Questão da pesquisa Será que a utilização do software KmPlot facilita a…

seus graduados a formação de licenciado em Pedagogia conforme as Diretrizes Curriculares do MEC. Com a formação oferecida pelo Centro Universitário UniSEB Interativo você poderá atuar tanto como docente (na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental) como gestor da educação (coordenador pedagógico, diretor de escola, orientador educacional). Este instrumento oferece a você informações sobre o curso de Pedagogia. Há outro instrumento denominado Manual de Orientações…

Conhecimento na Prática Docente Acredita-se que, quanto maior o número de professores conscientes de seu papel de educador e pesquisador, maior será a possibilidade de uma prática transformadora em sala de aula que, certamente, refletirá na qualidade do ensino e da aprendizagem. Com este grupo espera-se uma produção acadêmica relevante, no que concerne as dissertações de mestrado, teses de doutorado, artigos científicos, livros e participações em eventos da área. - Ricardo…

TEMA: O lúdico e o ensino da Matemática DELIMITAÇÃO: A contribuição do lúdico para a motivação da aprendizagem de Matemática no 5° Ano do Ensino Fundamental da Escola Paulo Freire INTRODUÇÃO O presente tema tem como finalidade mostrar a contribuição do lúdico para a motivação da aprendizagem de Matemática no 5° Ano do Ensino Fundamental da Escola Paulo Freire, localizada no Bairro do Açaí, Rua Ipixuna, no município de Tapauá-Am, bem como motivar os alunos para uma…

( ) OBS.: Preencha esta ficha corretamente e entregue ao prof. do Estágio antes do final da aula | FACULDADE DE TEOLOGIA DO BRASIL FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA FACULDADE DE TEOLOGIA DO BRASIL – FATEB Fundamentos Teóricos do Ensino da Matemática Aluno: _______________________________________________ Matricula: __________ Cidade: _________________________________ UF: ___________ Data: _______________ Professor:…

9 Objetivo Geral ........................................................................................................ 11 Objetivos Específicos ............................................................................................ Metodologia ........................................................................................................... Capítulo I Linha do tempo dos cursos de Pedagogia ..................................................... Capítulo II Histórico da Educação

VEREDAS” “OS JOGOS NA MATEMÁTICA” POR:: CARLOS ALVES VALMIRAL ANTEPROJETO DE ESTUDOS ORIENTADOS PELA TUTORA: JACINEIDE BEATRIZ SOUZA 2004 1. INTRODUÇÃO Este anteprojeto trata-se de uma pesquisa de como os jogos podem ajudar no ensino da matemática dos alunos da IV Fase do ciclo básico da Escola Estadual Ursulino Salles, povoado de Mingu, Espinosa-MG. Na minha vida profissional, como educador, sempre dei uma ênfase maior ao ensino da matemática, acredito…