Fundamentos Didáticos Pedagógicos Do Esporte

Beneficiando o aluno em suas interpretações e compreensões para com a sociedade vinda a intervir de maneira crítica e autônoma em sua realidade. Para que isso ocorra o professor de Educação Física deve conhecer os aspectos teóricos, pedagógico-metodológicos e os fundamentos didático-metodológicos. O texto também defende que o professor de Educação Física deve compreender que a escola é um espaço cultural e que nela se manifestam distintamente, e tais diferenças devem ser ensinadas e…

CÍRCULOS POPULARES DE ESPORTE E LAZER Fundamentos da Educação para o Tempo Livre APRESENTAÇÃO É possível organizar o lazer com vistas à emancipação humana, mesmo considerando o momento histórico no qual o capital vem transformando tudo o que vê pela frente em mercadoria. Uma condição básica para isso é compreendermos o lazer como um espaço/tempo sistemático e planejado, no qual as pessoas possam ludicamente desenvolver aprendizagens sociais que contribuam para sua…

| A Cursar | 2 | Biologia Geral | A Cursar | 2 | Teoria e Prática de Esportes - Atletismo | A Cursar | 2 | Núcleo de Prática Desportivas | A Cursar | 3 | Atividades Complementares | A Cursar | 3 | Fundamentos Didáticos Pedagógicos do Esporte | A Cursar | 3 | Bioquímica Aplicada ao Exercício Físico | A Cursar | 3 | Anatomia II | A Cursar | 3 | Direito e Legislação | A Cursar | 3 | Teoria e Prática de Esportes - Basquetebol | A Cursar | 3 | Núcleo de Práticas…

MÉTODOS E PLANOS PARA O ENSINO DOS ESPORTES Carlos Alberto Tenroller & Eduardo Merino 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................. 3 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 4 CAPITULO 1: Conceitos Gerais ......................................................................... 5 1.1 Esporte e sua origem.........................................

A pedagogia do esporte no ensino dos jogos esportivos coletivos Para que as crianças tenham um desenvolvimento global e uma vida esportiva prolongada nos jogos coletivos, aprendendo a gostar de praticá-los, torna-se essencial que suas vivências motoras e de iniciação esportiva sejam benéficas tanto para os aspectos motores quanto para as dimensões afetivas, sociais e cognitivas. Oliveira e Paes (2004) consideram fundamental a utilização de procedimentos pedagógicos que…

PEDAGOGIA DO ESPORTE: OBSTÁCULOS, AVANÇOS, LIMITES E CONTRADIÇÕES Goiânia 2008 RAFAEL VIEIRA DE ARAÚJO PEDAGOGIA DO ESPORTE: OBSTÁCULOS, AVANÇOS, LIMITES E CONTRADIÇÕES Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Universidade Federal de Goiás, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Educação Física Escolar, sob a orientação do Prof.Dr. Renato Sampaio Sadi. Goiânia 2008 RAFAEL VIEIRA DE ARAÚJO PEDAGOGIA DO…

Paulo. Trabalha na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde 1987 e coordena o Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: produção e avaliação de materiais didáticos, temas transversais, esporte educacional, organização curricular, conteúdos e avaliação. Compreenderemos, neste trabalho, que a Educação Física tem…

Pedagogia do Esporte e a Praxiologia motriz como mediadores da prática pedagógica na escola – primeiras aproximações. Douglas dos Santos Taborda[1] Prof. Dr. João Francisco Magno Ribas[2] RESUMO Introdução: o presente estudo discorre sobre uma aproximação teórica entre a pedagogia do esporte e a praxiologia motriz como áreas afins e de produção de conhecimento na Educação Física. Objetivo: Foi realizar uma análise reflexiva sobre como os estudos em pedagogia do…

vantagens e desvantagens a respeito do Currículo do Estado de São Paulo. Entre as principais vantagens encontradas pode-se perceber que há uma sequência didática significativa desenvolvida no atual Currículo do Estado de São Paulo; os materiais didáticos foram considerados fundamentais para os professores e para os alunos e percebeu-se ainda a necessidade de sistematização dos conteúdos na área de Educação Física. Já entre as principais, verificou-se que o documento é considerado…

CAMPUS ‘JANE VANINI” CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1° SEMESTRE PORTFÓLIO (FUNDAMENTOS DO ESPORTE) DISCENTE: JÚLIO MENDES DA SILVA DOCENTE: DRD. RILLER SILVA REVERDITO