Fundamentação Teórica Arte Contemporanea

Plano de Ensino Dados de Identificação Instituição Centro de Educação Profissional em Artes Basileu França Professores Gabriel Eterno, Gislane Rodrigues, Gleisson Roberto, José Carlos, Max Santana, Verusa Martins Turma 2º curso técnico em dança Período letivo 2º semestre de 2015 Disciplina Dança Contemporânea Carga Horária 68horas/aulas JUSTIFICATIVA Há a necessidade e apreocupação de discutir e refletir sobre o contexto histórico, cultural e social no qual se insere a dança…

Esse projeto tem o objetivo de apresentar o plano de ensino da disciplina de Estágio Supervisionado II, do Centro Universitário Cesumar – UniCesumar, sob a orientação da Professora Vânia Gizele Malagutti. MARINGÁ 2015 ÍNDICE INTRODUÇÃO FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA / REVISÃO BIBLIOGRÁFICA OBJETIVOS Objetivos Gerais Objetivos Específicos JUSTIFICATIVA Obrigatoriedade edo ensino de músicas nas escolas Ensino de música na Educação Infantil METODOLOGIA AVALIAÇÃO CRONOGRAMA REFERENCIAS …

que propõem como conteúdo estruturante o Discurso enquanto prática social e conteúdo específico Contos contemporâneos, o tema proposto foi Leitura de Contos. Definimos como objeto de estudo contos de alguns autores da literatura brasileira contemporânea. Dentre eles, Dalton Trevisan e Marina Colasanti. Como título, optamos pelo: Diálogo sobre a figura feminina em contos contemporâneos. Acreditamos que essa proposta é interessante e viável, visto que é um gênero textual acessível aos alunos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO CURSO DE ARTE E EDUCAÇÃO GIULIANO ALENCAR TIBURCIO AS NOVAS TECNOLOGIAS INTEGRADAS AS ARTES VISUAIS GOIOERE 2013 GIULIANO ALENCAR TIBURCIO AS NOVAS TECNOLOGIAS INTEGRADAS AS ARTES VISUAIS Projeto apresentado na Disciplina Pesquisa em Artes como requisito para a realização de Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Arte-Educação da UNICENTRO, como orientação da professora Érica Gomes.

história das artes fazem parte da formação do arquiteto urbanista, como matérias chamadas de fundamentação. O ensino projetual, profissionalizante, requer permanentemente um domínio daqueles conteúdos formativos, para que seja condizente com as habilidades profissionais que o arquiteto urbanista tem a atribuição para exercer. O pleno exercíco da atribuição projetual depende de aprendizagens de fundamentação, no campo da estética e das artes. A pesquisa em estética e história das…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Toledo PLANO DE ENSINO CURSO Licenciatura em Matemática FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 11 MATRIZ Resolução nº 169/2010 do COEPP em 10 de dezembro de 2010 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO ED55A Filosofia geral 5 o AT 34 CARGA HORÁRIA (aulas) AP APS AD APCC Total 0 2 0 0 36 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a…

2011 O livro Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, 304 páginas, editora Jorge Zahar, Rio de Janeiro, 2004, do autor Danilo Marcondes é dividido em quatro partes, sendo elas: filosofia antiga, medieval, moderna e contemporânea, onde situa pensadores e correntes filosóficas em seu contexto histórico, discute idéias e conceitos, e quando necessário cita textos mais relevantes dos filósofos em questão. PARTE 1. FILOSOFIA ANTIGA 1.1 O Surgimento da…

brasileiro sob enfoque do representacional. Está dissertação é interessante por abordar, além dos aspectos particulares de performance do saxofone, as representações sociais, implicadas com processos identitários. Devo utilizar bastante esta fundamentação nas análises qualitativas. http://mestrado.emac.ufg.br/uploads/270/original_BRUNO_BARRETO_AMORIM.pdf 4.Everton Luiz Loredo de Matos A trajetória histórica da improvisação no choro: um enfoque de configuraçãoes estilísticas e processos

e Aristóteles, passando pelo ceticismo no período do helenismo e pela retomada do ceticismo no início do pensamento moderno, até Descartes, os empiristas, Kant, Hegel, Max e a crítica da ideologia, chegando a questão da linguagem na filosofia contemporânea, foram destacadas as idéias influências e os acontecimentos e vice-versa. Ressaltando os filósofos mais importantes, assim como pensadores e áreas da filosofia que se destacaram, situando-se no tempo e espaço, lugares onde surgiram,…

PROJETO “CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE NO NIVEL FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA” "Toda a arte de ensinar é apenas a arte de acordar a curiosidade natural nas mentes jovens, com o propósito de serem satisfeitas mais tarde" (Anatole France) ÍNDICE Introdução…