Fundamentação Teorica Em Ambientes Não Escolares

Problematização 04 2 OBJETIVOS 07 2.1 Objetivo Geral 07 2.2 Objetivos Específicos 08 3 JUSTIFICATIVA 09 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 5 METODOLOGIA 12 6 CRONOGRAMA 14 REFERÊNCIAS 15 1.1 Tema: Educação para todos 1.2 Objeto de Pesquisa Educação um direito de todos 1.3 Problematização Educação um direito de todos A Educação no Brasil ainda não alcançou a meta esperada, pois a situação ainda é muito preocupante, porém,…

professora Sandra Regina. Jaru-RO Novembro SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..........................................................................................4 2 – ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO...........................4 2.1 – Fundamentação Teórica....................................................................4 3 – DIAGNÓSTICO........................................................................................7 3.1 - Objetivo…

Gerônimo (Danduca) e sua esposa Eliseth, Elton e Almeida. As minhas primas Marielly, Gabriela, Daniela, Kessia e todos os demais primos. A minha querida amiga a que se tornou minha “Maninha” Fernanda Geofre, pela amizade, conselhos e por me ajudar a não desistir dos meus sonhos e a enfrentar todos os problemas que foram surgindo durante esses últimos anos de graduação. As minhas Amigas Keilane Barbosa, Elzineth Rodrigues e Mª do Socorro, e Karla Bianca pelo companheirismo e amizade…

importante no desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da socialização, também condiciona a criança à se expressar e comunicar-se com o mundo a sua volta. Este trabalho visa, portanto situar o ato de brincar, tendo como fundamentação que o brinquedo não pode ser visto como um protótipo e forma predominante da atividade do dia-a-dia da criança. Ao brincar a criança estimula a inteligência porque este ato faz com que a criança solte sua imaginação e desenvolva a sua…

|08 | |3.2 - Objetivos Específicos |08 | |4 - Fundamentação Teórica |08 | |5 - Metodologia |09 |

3 – REGIME DE FUNCIONAMENTO.................................................................................7 3.1 Horário de funcionamento.........................................................................................7 3.2 Calendário Escolar.....................................................................................................7 3.3 Organização de Grupos e Relação Professor/ Criança...........................................7 4 – PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS..

Módulo 2.1 UNISEB Centro Universitário: Unidade 1 Fundamentação Teórica da Psicologia da Educação NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: - Dois Textos (Leitura Complementar) por Aula; - Atividade Não Avaliativa por aula; - Fórum: 1º - “A importância da Psicologia da Educação na formação do Pedagogo”; 2º -“As múltiplas influências sobre o processo de ensino e aprendizagem e sobre o desenvolvimento humano”; -Plantão: toda quarta-feira das 19h às 21h; -Postagem de…

geral.........................................................................................................06 3.2 Objetivos específicos............................................................................................06 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................07 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.....................................................................09 6 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO.........................

assim, o horizonte do conhecimento desses alunos; • Ensinar o aluno a reaproveitar o lixo, a fim de que ele crie objetos úteis para o seu dia-a-dia; 3- Justificativa: Esse estudo é muito importante, pois contribuirá não só para a atuação governamental no que diz a destinação correta dos resíduos sólidos, como também para despertar em nossos alunos a consciência de que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado, podendo inclusive, ser usado na…

Específicos................................................................................................5 3.JUSTIFICATIVA...........................................................................................................6 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................7 5.METODOLOGIA.........................................................................................................10 5.1Tipo de Pesquisa 5.2.…