Aula 1 uniseb interativa - Pedagogia

Módulo 2.1 UNISEB Centro Universitário:
Unidade 1

Fundamentação
Teórica da Psicologia da Educação

NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM:

- Dois Textos (Leitura Complementar) por Aula;
- Atividade Não Avaliativa por aula;
- Fórum:
1º - “A importância da Psicologia da Educação na formação do Pedagogo”;
2º -“As múltiplas influências sobre o processo de ensino e aprendizagem e sobre o desenvolvimento humano”; -Plantão: toda quarta-feira das 19h às 21h;
-Postagem de Dúvidas;
-Roteiro de Estudos: Geral e Específico.

Plano de Ensino – Ementa

• Caracterização da Psicologia. Psicologia e educação. Processos básicos do comportamento. Processos e distúrbios da aprendizagem. Teoria sobre a composição da inteligência. Desenvolvimento humano. Personalidade: conceito, teorias e desvios.
Vida afetiva. Transtornos emocionais na escola. Correntes teóricas. Trabalho escolar e as práticas de Governo. Significado e sentido na aprendizagem escolar. Condições de possibilidade do conhecimento.

Objetivos da disciplina:

Geral: Compreender as características da Psicologia da Educação e suas contribuições para a formação do pedagogo.
Específicos:
• Compreender o percurso histórico da Psicologia.
• Refletir sobre a importância da Psicologia para a Educação.
• Compreender as diferentes concepções sobre o desenvolvimento humano.

Conteúdo Programático da disciplina:
• Fundamentação Teórica da Psicologia da Educação
• Desenvolvimento Humano
• Teorias do Desenvolvimento: Piaget, Vygotsky, Freud e Wallon
• O processo de aprendizagem e suas dificuldades
• Violência e Educação

Objetivos da aula:

• Conhecer a História da Psicologia
• Compreender o objeto de estudo da Psicologia
• Conhecer as escolas de Psicologia no século XIX
• Compreender as teorias de Psicologia no século XX