Fundamentação Teorica Do Eja Anos Iniciais

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO...................................................................................3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...............................................................................3 3 OBJETIVOS.................................................................................................................5 4 METODOLOGIA......................................................................................

técnica de Educação de EJA 1) Cite as quatro principais funções do projeto. As quatro principais funções do projeto são: - Formação de alunos de graduação dos cursos de Pedagogia e de Letras; - Alfabetização e desenvolvimento de habilidades de leitura e de escrita de jovens e adultos que permanecem no PROEF por um período médio de 2 anos; - Produção de material didático; - Desenvolvimento de pesquisas. 2) Enumere os objetivos do projeto de Ensino Fundamental da EJA. Os…

do Ensino Fundamental e Ensino Médio, da Educação de Jovens e Adultos, conforme condições abaixo: A idade mínima para inscrição de candidatos aos Exames Supletivos é: a) para o Ensino Fundamental, 15 (quinze) anos completos no ato da inscrição; b) para o Ensino Médio, 18 (dezoito) anos completos no ato da inscrição. No ato da inscrição, o candidato deverá, obrigatoriamente: a) Escolher um documento de identificação com foto, o qual será apresentado no dia de realização das provas…

Abdias Porto Nº 31 criada pela lei nº298/2005 é integrada à rede municipal de ensino e oferece o Ensino Fundamental, seguindo a resolulção da SEE Nº2197 de Outubro de 2012, estruturado em cinco anos iniciais em dois ciclos- Ciclo Inicial de alfabetização 1º, 2º e 3º ano e Ciclo complementar 4º e 5º ano e EJA Fundamental I, II e III período. Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Enquadrada nos…

finalidade analisar os impactos do capitalismo flexível na trajetória dos trabalhadores que devido a pressões de especialização e mantimento do emprego foram incentivados a cursarem o EJA (educação de jovens e adultos). A escolha desse recorte foi devido a esse fator, pois quase a totalidade dos estudantes que frequentam o EJA se matriculam no curso com o objetivo de se enquadrarem melhor no mercado de trabalho visto que este está cada vez mais exigente e competitivo quanto ao grau de…

Marinho dos Santos Estágio Supervisionado em educação de jovens e adultos, educação especial, educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental Serraria, Paraíba Outubro de 2013 Maria da Vitória Marinho dos Santos Relatório de Estágio Supervisionado em educação de jovens e adultos, educação especial, educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental Relatório de estágio submetido ao Programa de Extensão Universitária como parte dos…

JULHO/2013 O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende abordar sobre a prática do ensino na Educação de Jovens e Adultos (EJA), focando o ensino de Geografia e a prática docente no ensino aprendizagem nas escolas publicas de Porto Seguro no estado da Bahia. Por acreditar que estudar Geografia deve significar algo mais prazeroso e de certa forma quebrar o…

..06 3. 1 Geral...........................................................................................................06 3. 2 Específicos ................................................................................................06 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO......................................................................07 4.1 Um breve histórico sobre a educação de Jovens e Adultos no Brasil...........07 4.2 A educação matemática no processo ensino-aprendizagem da Educação de…

1. INTRODUÇÃO 3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3. CARATERIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR 8 4. RELATO DAS OBSERVAÇÕES 10 5. CONCLUSÃO 17 6. REFERÊNCIAS 18 7. ANEXOS 20 1. INTRODUÇÃO Este trabalho foi produzido como pré-requisito para a obtenção da nota de Estágio Supervisionado III. O estágio foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João de Oliveira Chaves em Monteiro - PB, em uma turma de 3° ano do ensino Médio (EJA). Com este trabalho percebi

perspectiva dos discentes da EJA (Educação de Jovens e Adultos) do 9º ano. Problema de Pesquisa: Alguns alunos da EJA que cursam 9º ano apresentam dificuldades no processo de escolarização do letramento. Pergunta de Pesquisa: Quais são as dificuldades mais comuns percebidos por discentes da EJA? Objetivo Geral: Apresentar a situação do processo de escolarização do letramento na escola pública CELAN – Centro Educacional do Lago Norte - dos alunos da EJA que cursam 9º ano. Objetivos…