Fundamentação Teorica Do Eja Anos Iniciais

..... 2 1.1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 2 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO . ............................................................ 2 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ........................................................................................ 3 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO . .................................................................................. 3 2.3 COORDENAÇÃO,…

.........................07 TRAJETORIA DA PESQUISA...................................................................................08 HISTORICO E CONTEXTUALIZAÇÃO..................................................................09 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...............................................................................10 ANALISEDOS DADOS E RESULTADOS...............................................................18 CONCLUSÃO...................................................

............ 5 2.1 OBJETIVO GERAL:.............................................................................................. 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ............................................................................. 5 3 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ................................................................................... 6 4 OPERACIONALIZAÇÃO ......................................................................................... 6 41. REGULAMENTO DO ESTÁGIO ..........

da pesquisa 004 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa 004 4 METODOLOGIA do estágio 006 5 CRONOGRAMA do estágio 007 REFERÊNCIAS do projeto 008 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 008 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente trabalho tem como propósito justificar e abordar alternativas como o uso da tecnologia pode ser usado como benefício no ensino da matemática, sem contar o desinteresse dos alunos nas series iniciais pela…

Educação - 5. Educação de Adultos EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA VISAO DE PROFESSORES EM SITUAÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Maria José Mafra Naito 1 (1. Pontíficia Universidade Católica-SP) INTRODUÇÃO: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um segmento da população representado por um universo grande de cidadãos sem acesso e permanência escolar e não tem tido a devida atenção, especialmente no preparo e formação dos professores que atuam com esses alunos, para que possam…

Erich Boehme 1- Identificação 1.1- Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Betel. 1.2- Diretor: Vanderlei Marques de Souza 1.3- Coordenação pedagógica Educação Infantil: Geni Terezinha Winter; 1º ao 5º ano: Maria Alessandra Monteiro da Silva; 6º ao 9º ano e EJA: Leandro Lopes Adorno 2- APRESENTAÇÃO 2.1 - A ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÂO INFANTIL E FUNDAMENTAL BETEL Está localizada na rua Raimundo Aires Gomes s/n , Vila Real município de Alto Boa Vista, estado de…

as áreas do conhecimento, a assiduidade e a interação dos alunos com as atividades da escola. @ FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA • O contato pessoal continua sendo de grande valor, mas a verdade é que a tendência dos contatos de agora em diante seja cada vez mais virtuais e se você quiser acompanhar a evolução sociológica como consequência das novas tecnologias que seu filho ou aluno @ FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA •O Facebook apresenta ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas tornando-se um…

www.nead.com.br METODOLOGIA DE ENSINO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO (EJA) Patrícia de Brito Costa Prof. Roberto Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0565) – Estágio 08/06/2015 RESUMO Este trabalho tem como tema apresentar aas características e especificidade que interferem no processo ensino-aprendizagem na EJA. E educação de jovens e adultos é uma modalidade de educação especifica que tem como…

SUMÁRIO Introdução .......................................................................................................................00 Capítulo I Fundamentação Teórica: ................................................................................................00 Capítulo II Metodologia 2.1 Estágio Supervisionado Estrutura e Gestão em espaços educativos.........................00 2.2 Estágio Supervisionado

Trabalho de Intervenção Pedagógica realizado em turma 1ª e 2ª série ada EJA LEITURA E ESCRITA: APRENDENDO UNS COM OS OUTROS ITANHÉM FEVEREIRO 2013 SIMAURA RODRIGUES LIMA DE SOUZA(09.2.9055) LEITURA E ESCRITA: APRENDENDO UNS COM OS OUTROS Projeto de Intervenção Pedagógica solicitado pela professora Sandra Augusta de Melo, da disciplina de Estagio Supervisionado III, sob a orientação acadêmica das tutoras presenciais Mª.