Fundamentação Teorica Dirigida De Gestão Escolar

metodologia utilizada para a elaboração deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica. Do total de 16 artigos pesquisados, todos tem como base explicar como uma empresa ou pessoas podem se portar com o assunto liderança. Palavras chave: liderança, gestão de pessoas, cultura organizacional. Abstract The study of leadership has been steady growth in the face of large organizations and competitiveness in the business world. Leadership is to make your team…

caso da formação de professores, de que o curso não fundamenta teoricamente a atuação do futuro profissional nem toma a prática como referência para a fundamentação teórica, ou seja, carece de teoria e prática. Quando o acadêmico de pedagogia tem a idéia de estágio supervisionado, sabe que será uma vivência bem mais completa do que as aulas teóricas que obtém na instituição onde se gradua em Pedagogia. Ver como a criança pega no lápis pra escrever, no giz de cera para colorir, traz á…

AfroBrasileira e Africana, é desenvolvido no Colégio Estadual de Cristalândia pelas professoras das disciplinas de História, Artes e Biologia, com as turmas de 2º Ano Médio Básico. Contase ainda com o incondicional apoio da gestão, coordenações e demais funcionários da Unidade Escolar. As ações são desenvolvidas ao longo do ano letivo, no período de fevereiro a novembro com a colaboração de alunos de outras séries, pais e várias pessoas da comunidade local. O referido projeto apresenta…

A Orientação Educacional é entendida como um processo dinâmico, contínuo e sistemático, estando integrada em todo o currículo escolar sempre encarando o aluno como um ser global que deve desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos: intelectual, físico, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. Integrada com a Orientação Pedagógica e Docentes, a O.E. deverá ser um processo cooperativo devendo: - mobilizar a escola, a família e a criança para a…

participação da professora regente. Assim, este trabalho vem demonstrar todas as ações desenvolvidas ao longo do Estágio Curricular I, e sua relevância para a obtenção de conhecimentos para o futuro docente. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Transtornos Globais do Desenvolvimento Apoio, acompanhamento, compreensão. Essas três atitudes são consideradas básicas para que haja interação com uma criança…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Betim 2013 CAROLINA SOARES SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

Nilsa Oliveira Paulino O Papel das Microfinanças na contribuição para o fomento do empreendedorismo Caso Caixa Comunitária de Microfinanças (CCOM) cidade de Pemba (2011-2013) Proposta de Licenciatura em Gestão de Negócios Universidade Eduardo Mondlane Faculdade de Economia Pemba, Junho de 2014 Nilsa Oliveira Paulino Projecto de Pesquisa O Papel das Microfinanças na contribuição para o fomento do empreendedorismo Caso Caixa Comunitária de Microfinanças (CCOM)…

PARTE I: PESQUISA 3 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE AULA 3 1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................................4 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 1.3.1 O PLANEJAMENTO ESCOLAR - AS FORMAS DE ABORDAGEM..........................6 1.3.2 O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR – PLANO DE AULA......................................8 2.1 METODOLOGIA 10 2.2 OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO : 10 2.3CRONOGRAMA: 11…

......................................................................6 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................7 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.........7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado.......................................................9 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO:..................12 3.1 Histórico da instituição.........

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 03 2 DESENVOLVIMENTO ................................................................................... 04 2.1 Fundamentação teórica dirigida a educação infantil.................................... 04 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA ................................... 06 3.1 Histórico da instituição…