Fundamentação Teorica De Relacão Interpessoal

Superior de Gestão e Tecnologia I da UCB. Rio de Janeiro, nov. 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA 5 1.2 HIPÓTESE 5 1.3 OBJETIVOS 5 1.3.1 OBJETIVO GERAL 5 1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 3 CONCLUSÃO 10 1. INTRODUÇÃO A qualidade de vida no trabalho (QVT) é um assunto que tem sido discutido e investigado nos últimos anos. Observa-se que à medida que as organizações crescem se tornam mais complexas, também…

1.INTRODUÇÃO 1.1 Definição do problema Relações interpessoais são relações estabelecidas entre indivíduos, e tem como seu objetivo dar suporte ao desenvolvimento da sociedade, pois se baseiam em comportamentos relacionados às questões que envolvem o coletivo e caracterizadas pela individualidade de cada sujeito, essas relações tem o objetivo de dar suporte e qualidade à construção de inúmeras atividades sociais, sendo de fundamental importância a reciprocidade entre os sujeitos envolvidos

profissionais objetivem sua intencionalidade em respostas profissionais. É por meio desta capacidade, adquirida no exercício profissional, que os assistentes sociais modificam, transformam, alteram as condições objetivas e subjetivas e as relações interpessoais e sociais existentes num determinado nível da realidade social: no nível do cotidiano.Na medida em que os profissionais utilizam, criam, adequam às condições existentes, transformando-as em meios/instrumentos para a objetivação…

separadas por capítulos ou subcapítulos, conforme a preferência. Ressalta-se que, para a construção de um projeto acadêmico é preciso desenvolver textos consistentes, com fundamentação teórica e para isso é imprescindível a pesquisa em bibliografias sobre o assunto. Além disso, outro componente importante; é a aderência da pesquisa teórica na situação prática vivenciada na empresaescolhida como fonte de estudo. 8. Conclusão 9. Referências  Todos esses itens devem sem contemplados…

Carl Rogers 1. Fundamentação teórica: O imperador da pedagogia não-diretiva é Carl Rogers, na verdade mais um psicólogo clínico que um educador. Suas ideias influenciam um número expressivo de educadores e professores, principalmente orientadores educacionais e psicólogos escolares que se dedicam ao aconselhamento. Rogers acentua o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais.…

.................. 5 1.2 HIPÓTESE ........................................................................................... 5 1.3 OBJETIVO .......................................................................................... 5 2.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...................................................... 6 3.0 CONCLUSÃO .................................................................................... 6 ANEXOS .........................................................................

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 03 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 05 2.2 SEQUENCIA DIDÁTICA .............................................................................................06 2.3 CRONOGRAMA 07 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 1 PARTE : PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: AREA DE CONCENTRAÇÃO

projeto 4 1.5. Direção do CIAR 4 1.6.Projeto 5 1.7. Supervisora do Estágio 5 1.8. Estagiários 5 2. APRESENTAÇÃO 6 3. JUSTIFICATIVA 8 4. OBJETIVOS 9 4.1. Objetivo Geral 9 4.2. Objetivos Específicos 9 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 6. METODOLOGIA 11 7. RECURSOS 12 7.2. Recursos Físicos 12 7.3. Recursos Humanos 12 7.4. Recursos Materiais 12 8. PÚBLICO ALVO 13 9. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES 14 10. ANEXOS 15 ANEXO 1 16 …

2.2 Estrutura Organizacional .....................................................................................7 1.2.3 Contexto Mercadológico ...................................................................................... 9 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................. 11 3 METODOLOGIA....................................................................................................... 14 4 ANÁLISE DOS RESULTADOS............

HUMANO ORGANIZACIONAL Grupos e equipes no trabalho SÃO PAULO 2014 COMPORTAMENTO HUMANO ORGANIZACIONAL Grupos e equipes no trabalho SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Introdução 03 1 Fundamentação Teórica 04 1.1 O que são grupos e equipes 04 1.2 Diferenças entre grupos e equipe 04 1.3 Formas de grupos e equipes 05 1.3.1 Grupos Formais e Grupos Informais 05 1.3.2 Grupos por Identidade 06 1.3.3…