Fundamentação Teorica Do Eja Anos Iniciais

familiar, dedicados à atividade de pesquisa, sejam compensados pelo compromisso social e político que este trabalho busca representar. AGRADECIMENTOS Muitos são os agradecimentos a fazer, por ocasião do término deste trabalho. Ao longo de quatro anos, tive a oportunidade de conviver com várias pessoas que contribuíram, cada qual à sua maneira, para que eu chegasse até aqui. Lembrar de todas essas pessoas seria impossível, mas não posso deixar de registrar o nome daqueles que…

Aos colegas, pela troca de experiências e pela amizade. Felicidades e sucesso a todos. Aos alunos da EJA de Missal – PR, pela colaboração e ajuda para realização deste trabalho. Muito obrigada. RESUMO Este trabalho teve como temática investigar a importância que a leitura e a escrita tem na vida do aluno que freqüenta a EJA do município de Missal. Considerando que a leitura e a escrita está presente no mundo, que sem as mesmas é difícil à

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda…

estagiário. Além disso, foram desenvolvidas atividades paralelas envolvendo o estudo e fundamentação teórica de todos os procedimentos adotados, assim como a relação entre teoria e prática. Palavras-Chave: Estágio, Formação, Pesquisa Lista de Siglas AFFEGO – Associação dos Funcionários do Fisco do Estado de Goiás CAED – Centro de Apoio à Educação a Distância CEE/GO – Conselho Estadual da Educação de Goiás EJA – Educação de Jovens e Adultos IDEB – Índice de…

ADAIR JOSÉ MARTINS JULIANE DE OLIVEIRA RODRIGUES AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA TOLEDO 2013 Adair José Martins Juliane de Oliveira Rodrigues AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA Monografia apresentada ao curso de Gestão e Organização Escolar do ESAP como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista.…

compreender as relações entre a natureza da educação e da pedagogia, como filosofia e ciência, respectivamente, e sua confrontação com a realidade observada no espaço escolar. Seu objetivo geral foi compreender o que são esses fenômenos a partir da fundamentação teórica e os específicos foram a coleta de dados no ambiente escolar, a partir da observação direta e da aplicação de entrevista padronizada, bem como a reflexão sobre os dados coletados e o estabelecimento das relações entre…

da sociedade civil, realizará avaliações periódicas da implementação do Plano Municipal de Educação. § 1º - O Poder Legislativo Municipal acompanhará a execução do Plano Municipal de Educação. § 2º - A primeira avaliação realizar-se-á no quarto ano de vigência desta Lei, cabendo à Câmara Municipal aprovar as medidas legais decorrentes, tendo em vista a correção de deficiências e distorções. Art. 3º. O Município instituirá Comissão de Avaliação e estabelecerá os mecanismos…

TECENDO UMA PROPOSTA PARA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA EJA TECENDO UMA PROPOSTA PARA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA EJA AGRADECIMENTO Agradeço aos meus familiares que incentivaram e colaboraram para que eu pudesse subir mais um degrau em minha vida. ii RESUMO Este trabalho tem como objetivo geral analisar as práticas de leitura dos alunos do segundo segmento do ensino fundamental, na modalidade EJA. O tema abordado considera a relação entre a escrita e a leitura…

teorias que sustentam a construção social da identidade, a disciplina Educação e Diversidade que nos mostra a diversidade cultural como sendo diversa e plural no exercício pedagógico e a disciplina Educação de Jovens e Adultos nos mostra a trajetória da EJA bem como suas faces politicas e sociais , conteúdos estes trabalhados nesta PA. 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA…

Ensino Fundamental do 1º ao 5º Ano; - Educação Infantil - Jardim I, Jardim II e Jardim III - EJA presencial - 1ª Etapa Do Funcionamento A Unidade Escolar mantém o Ensino Fundamental e Educação Infantil, nos turnos matutino, vespertino e noturno em conformidade com a legislação em vigor. Matutino – Jardim II, Jardim III, 1º ano A, 3º ano A, 4º ano A, 5º ano A. Vespertino – Jardim I, Jardim II, Jardim III, 1º ano B, 2º ano A, 3º ano B. Noturno – EJA- 1ª Etapa. …