Fundamentação Teórica Das Tics Na Formação De Professores

MESTRADO E DOUTORADO MONICA BERNARDES DE CASTRO SCHREIBER IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR-AUTOR PARA SUA PARTICIPAÇÃO NO PORTAL EDUCACIONAL CURITIBA 2007 MONICA BERNARDES DE CASTRO SCHREIBER IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR-AUTOR PARA SUA PARTICIPAÇÃO NO PORTAL EDUCACIONAL.…

ferramentas (softwares matemáticos) GeoGebra. Será explorado os Ambientes Interativos Virtuais no ensino mediador, trazendo para o contexto escolar as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) no uso do ciberespaço em prol de uma maior interação do professor com o aluno, tão necessárias no acompanhamento pedagógico do educando. Palavras-chave: Educação, comunicação, mídias, interação, matemática. Abstract This work, The Use of Media in Teaching Mathematics, main purpose is to…

3 12.º ano 43 3.2 – Gestão 48 3.2.1 Sequências - 10.º ano 50 3.2.2 Sequências - 11.º ano 55 3.2.3 Sequências - 12.º ano 60 4 – Bibliografia 64 2 1 – INTRODUÇÃO O Português é uma disciplina da formação geral comum aos cursos científico-humanísticos e tecnológicos do ensino secundário que abrange os três anos do ciclo. Visa a aquisição de um corpo de conhecimentos e o desenvolvimento de competências que capacitem os jovens para a…

AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO NA VISÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO SÔNIA REGINA FORTESDA SILVA CLEITON SOARES MARTINS Garanhuns, Setembro de 2013. 1. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O computador pode ser considerado o principal instrumento do avanço tecnológico na sociedade, expandindo-se para a educação. Quando se pensa no que a tecnologia pode fazer pelo aprendizado de educandos do Ensino…

terminar este trabalho. Gostaria de poder mencionar todos os nomes de todos aqueles que de certa forma permitiram e me incentivaram a realizar este trabalho e de todos aqueles que contribuíram para a pessoa que sou hoje, nomeadamente os meus professores, a todos agradeço. Quero fazer um especial agradecimento a uma pessoa notável e muito humana pois sem ela nada disto teria sido possível. Agradeço do fundo do meu coração à minha estimada e querida Professora Doutora Maria…

mais amplos ou mais restritos daquilo que denominamos ou entendemos por currículo, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais; objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; até os processos de avaliação que terminam por influenciar os conteúdos e os procedimentos selecionados nos diferentes graus da…

......................................... 22 Sumário 1 INTRODUÇÃO 11 1.1 Objetivos 12 1.1.1 Objetivo geral 12 1.1.2 Objetivos específicos 12 1.3 Justificativa 12 2 Fundamentação teÓRICA 13 2.1 Definição da Internet 13 2.2 O nascimento da Internet 15 2.2.1 Origem da Internet 15 2.2.2 Internet no Brasil 17 2.3 Vantagens..........................................................................................

profissional no espaço de conhecimento em circunstâncias apropriadas de trabalho, envolvendo Diretora, Coordenadora, Professoras, Técnicas infantis, Nutricionaista, estudantes e campo de estágio. O PPP se encontra com a direção a disposição dos professores e também da comunidade, porém não tive Informações concretas sobre quem o construiu. Aconstrução do Projeto Pulítico pedagogico parte de pricípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. A…

atender os apelos dos moradores, e autorizou o funcionamento da pequena escola. No dia primeiro de março de 1990 o secretário de educação, na época José Edmée Brasil, encaminhou para lecionar o professor Marcos Túlio da Rocha Nina, em uma casa era antiga, de madeira, sem repartições e o piso de barro, o professor ficou apenas três meses, pois foi lotado na escola Agrícola, em seguida vieram duas professoras para continuar lecionando: Marly Postigo e Marina Freitas. Apesar de ser uma…

meirinhos@ipb.pt Telefone: 273323971 Número do Bilhete de Identidade: 6610401 Título dissertação/tese: Desenvolvimento profissional docente em ambientes colaborativos de aprendizagem a distância: estudo de caso no âmbito da formação contínua. Orientador: Professor Doutor António José Meneses Osório Ano de conclusão: 2006 Designação do Doutoramento: Estudos da Criança – Tecnologias da Informação e Comunicação É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO PARCIAL DESTA TESE/TRABALHO (indicar,…