Fundamentação Teórica Das Tics Na Formação De Professores

Propiciar a valorização da identidade e da autoestima;  Ajudar na identificação de potencialidades. 9. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: De acordo com nossas observações, e com os estudos precedentes sobre crianças portadoras de necessidades especiais, decidimo-nos pela possibilidade de trabalhar a intervenção pedagógica a partir das ideias de Vygotsky, onde a educação dá-se mediante com o professor na realidade do aluno, cumprindo com as funções básicas de socialização entre pensamento e…

ATRAVÉS DA EDUCOMUNICAÇÃO: ANÁLISE A PARTIR DO FACEBOOK. Monografia apresentada ao curso de Comunicação Social, das Faculdades Nordestes como requisito para obtenção do título de bacharel, tendo sido aprovada pela banca examinadora composta pelos professores abaixo. Aprovado dia:___/___/_____. BANCA EXAMINADORA ________________________________ Prof. Doutor Daniel Barsi Lopes Orientador - Faculdades Nordeste ________________________________ Profª. Especialista Lizie Sancho Nascimento…

tais como a criação da Secretaria de Educação a Distância e a Universidade Aberta do Brasil, que estabelecem os caminhos possíveis para implantação e implementação da Educação a Distância, a inclusão de alunos no ensino superior, a formação continuada de professores na rede pública e a inclusão digital, sendo assim, este tipo de ensino, 1 Endereço eletrônico. Disponível em http://www2.abed.org.br/visualizaDocumento.asp?Documento_ID=555 Acesso em 24 de maio de 2011 6 assume…

ROCHA MARTINS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação, da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Professor Dr. Jaime Wojciechowski. CURITIBA 2010 TERMO DE APROVAÇÃO DINAURA CECÍLIA DA ROCHA MARTINS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Pós…

a língua nacional e com os professores melhores qualificados para o cargo, escolher o diretor certo para trabalhar na escola, não só mais um critério que pode ser feito de indicação, mas sim por mérito com uma melhor gestão no Brasil inteiro. Temos dois lados nessa questão à falta de recursos do governo nas escolas e a falta de qualificações dos profissionais, que podem ser mudadas com cursos de formação para eles aprenderem corretamente o que vão ensinar. Essa formação técnica esta…

parte, trata de: O trabalho docente – O graduando pode exercer sua profissão na área da docência, sendo professor no ensino básico em Língua Portuguesa e/ou Língua Estrangeira (Inglesa ou Espanhola). O grande foco do curso de Letras é a docência e, por isso, o livro-texto possui mais capítulo voltado ao trabalho docente, havendo necessidade de discorrer sobre o papel da educação, do professor e de determinadas situações, tais como a inclusão. Além dos primeiros momentos de reflexão,…

Distância A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Solange Campelo Girardi Brasília 2011 Solange Campelo Girardi A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau pelo Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília/Universidade Estadual de Goiás no curso de Licenciatura em Biologia a distância. Brasília 2011 1 Solange Campelo Girardi A…

na UFSCar I.b. Uma proposta de formação de professores de Educação Especial para 03 09 09 a UFSCar e para o Brasil II . QUESTÕES ADMINISTRATIVAS GERAIS AFETAS AO CURSO 14 III. FUNDAMENTAÇÃO 16 III.a. Educação Especial: uma área multidisciplinar e multiparadigmática III. b. Educação Especial no Brasil: condicionantes históricos III.c. Formação em Educação Especial: condicionantes das políticas internacionais 16 18 19 III.d. Formação em Educação…

VERIS – FACULDADE GESTÃO ESTRATÉGIA DA EDUCAÇÃO Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do…

Educação em momentos distintos. De forma indireta, em 2009, houve colaboração dos professores da rede pública estadual por meio das tarefas realizadas nos Grupos de Estudos, que versavam sobre o uso de Tecnologias na Educação. Além dessas contribuições, houve a participação de cinco professores que pesquisam e trabalham com tecnologias na Educação. Esses profissionais produziram textos que apoiaram a fundamentação destas Diretrizes. São eles: Carlos Alberto Faraco, da Universidade…