Fundamentação Teórica Das Tics Na Formação De Professores

– Estágio III 11/06/2014 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar as Novas Mídias na Educação, pois as mídias fazem parte do ambiente escolar e é uma feramenta no auxilio ao professor. Sera embasado em fundamentações já aplicadas que apontam a importância deste instrumento para o professor em seu trabalho na sala de aula para o auxilio no processo de ensino aprendizagem destas crianças, inseridas na realidade de nossa comunidade escolar. Palavras-chave:…

Priscila Arruda Nunes Uilza Pádua Silva PROJETO INTERDISCIPLINAR: As TICs Como Ferramentas Estratégicas Contemporâneas Salvador 2013 Andreia Araújo Cerqueira Fabiola Teixeira Silva Lutiani de Matos Jung Márcia Santos Silva Nataly da Silva Santos Priscila Arruda Nunes Uilza Pádua Silva PROJETO INTERDISCIPLINAR: As TICs Como Ferramentas Estratégicas Contemporâneas Trabalho apresentado ao Curso de…

ATIVIDADE Elaborar um projeto de extensão educativo de 03 (três) horas/aula, utilizando-se de atividades pedagógicas voltadas para as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) a serem desenvolvidas em sala de aula da educação básica. Você pode montar um grupo de 2 a 4 participantes, se preferir. Seguem alguns passos a serem desenvolvidos para a realização desta atividade. Passo 1: 1. Inicie a elaboração do seu projeto de extensão educativo: a. Escolha o título, local e público-alvo (alunos

LICENCIATURA EM FÍSICA Disciplina: INFORMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA Professor: ADEMAR ALVES TRINDADE Sorriso, MT Novembro de 2014 1. INTRODUÇÃO Nos dias atuais os alunos estão tendo acesso a um turbilhão de informações que são obtidas através das tecnologias, as quais fornecem dados visuais e sonoros. Essas informações são passadas por equipamentos como computadores, vídeos, internet, celulares modernos, tablets e outros. Alguns professores ainda se comunicam com seus alunos através…

Relatório apresentado ao orientador de estágio. Professor-tutor presencial Márcia Indicatti, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profa. Mirella Villa de Araújo Tacununva da Fonseca, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na

aluno na vida acadêmica e profissional. A exposição será feita por meio de colocação dos pontos a serem discutidos de forma esquemática, seguida de apresentação por parte do professor. Para todas as exposições e para todos os pontos deverão ser utilizadas apresentações de casos práticos. Estratégias de Avaliação Duas provas teóricas / práticas bimestrais e trabalhos individuais ou em grupo, mais o projeto PIM, sempre envolvendo os assuntos voltados à gestão das organizações, sendo que a…

informatização que facilita as pontes de comunicação entre a escola e os meios internos e externos a ela e é nesse âmbito que sua implantação torna-se relevante para o meio educacional. Dessa forma, foi realizada uma pesquisa de campo e abase lar de fundamentação teóricapara essa abordagem de reflexão encontra-se nos teóricos Batista (2006), Campelo e Pinto (2010), Santos (1994), na Portaria 525/2012 (2012), Tavares (2013) entre outros que evidenciam a ideia de implantação de sistemas…

A FORMAÇÃO DO DOCENTE PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO O presente trabalho discute a formação de professores para atuarem na educação à distância (EaD), e ainda analisando seu surgimento, desenvolvimento e ascensão no sistema educacional atual. Historicamente, a educação está dividida em quatro períodos: no Mundo Antigo, no Mundo Medieval, no Mundo Moderno e no Mundo Contemporâneo. O aparecimento e o desenvolvimento da educação à distância ocorreram, inicialmente…

ativo, como também a cons‐ truir seus conhecimentos (MEDEL, 2009). A tecnologia se caracteriza como um suporte ao educador, como um instrumento a mais em sua sala de aula que pode ser utilizada como mais um recurso colocado à disposição do professor para ajudar o aluno a cons‐ truir novos conhecimentos. O software é explorado pelo educador em sua potencialida‐ de e capacidade, tornando possível praticar e vivenciar situações fundamentais para a construção do conhecimento pelo aluno.

convívio, parâmetros de disciplina úteis para que conseguisse o objetivo no curto prazo disponível; Adauto Freitas, além das opiniões, contribuiu com apoio técnico em ferramentas de informática de que sou usuário rudimentar. O diálogo com os professores também foi importante para a linha adotada. Entre eles, Annibal Affonso Neto, Bento Costa Filho, Cléverson Almeida e Marcos Barbosa deram contribuições relevantes e tiraram dúvidas quanto à escolha do tema e foco do trabalho, e com…