CÉREBRO - APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

que é, como é constituído, suas funções e seu funcionamento na aprendizagem. Abordaremos também sobre o surgimento do cérebro, seus pensadores, a importância do desenvolvimento cerebral e como é desenvolvido na criança, doenças cerebrais, o ramo da ciência que o estuda, suas funções cognitivas, plasticidade cerebral, fatores que influenciam o aprendizado seus níveis hierárquicos, disfunções cerebrais, sua relação com a pedagogia e algumas curiosidades. 2. CÉREBRO O cérebro é a parte mais desenvolvida do encéfalo, pesa aproximadamente 1,3 kg e, apesar de ser aproximadamente 2% do peso do corpo, recebe 25% do sangue que é bombeado pelo coração. Tem um aspecto semelhante ao miolo de uma noz e sua massa de tecido cinza-rósea apresenta uma substância cinzenta e uma branca. O córtex cerebral é um tecido delgado e tem uma estrutura laminar formada por seis camadas. É constituído por células neuroglias e neurônios. As células neuroglias tem a função de nutrir, isolar e proteger os neurônios e são tão críticas para certas funções corticais quanto os neurônios. 2.1. LOBOS CEREBRAIS O córtex cerebral é dividido em lobos cerebrais. Na região da testa está localizado o lobo frontal, na área da nuca está o lobo occipital, na parte superior central da cabeça localiza-se o lobo parietal, na região lateral está o lobo temporal e o lobo da ínsula, que é o único que não se relaciona com nenhum osso do crânio, está situado profundamente no sulco lateral. 2.1.1. Funções dos lobos O lobo…

trabalho tem o intuito de discutir a aprendizagem, por meio de um estudo das funções neurais no processamento das informações. Com isso, pretende-se abordar a aprendizagem sob a óptica neuropsicológica. Não é intenção discutir especificamente os distúrbios da aprendizagem, porém, é inevitável não efetuar tais correlações. Para melhor compreender a aprendizagem, sob o ponto de vista da maturação nervosa, é necessário saber como o comportamento acontece, a fim de investigar os processos…

PARALISIA CEREBRAL Cosme Rafael Penha[1] RESUMO: O presente trabalho trata do processo de ensino e aprendizagem de alunos com Paralisia Cerebral da Escola Municipal Monsenhor Paulo Herôncio de Melo, com o objetivo de analisar a refletir a prática docente vinculada a educação inclusiva, em especial com pessoas Paralisia Cerebral, bem como o papel da instituição diante da realidade da inclusão. O trabalho será realizado mediante estudo de caso, entrevistas com os…

infoescola.com/anatomia-humana/lobos-cerebrais/ http://www.infoescola.com/anatomia-humana/lobos-cerebrais/ 1- DIVISÃO DOS HEMISFÉRIOS CEREBRAIS O cérebro humano é composto por cerca de 100 bilhões de células nervosas, conectadas umas às outras e responsáveis pelo controle de todas as funções mentais. É composto por três componentes estruturais básicos: os hemisférios cerebrais, o cerebelo e o tronco cerebral. Os hemisférios cerebrais são responsáveis pela inteligência e pelo…

compreender a aprendizagem, sob o ponto de vista da maturação nervosa, é necessário saber como o comportamento acontece, a fim de investigar os processos neurais de sua mudança. Entende-se como neuropsicologia o estudo dos distúrbios das funções superiores produzidos por alterações cerebrais, investigando, especificamente, os distúrbios dos comportamentos adquiridos, pelos quais cada homem mantém relações adaptadas com o meio. Somente há pouco mais de cem anos é que se passou a conhecer…

Divisões dos hemisférios cerebrais e suas funções A anatomia do cérebro é complexa devido à sua estrutura e diversas funções. Este órgão atua como um centro de controle, recebendo, interpretando e distribuindo as informações sensoriais ao longo do corpo. Há três principais divisões do cérebro: os grandes hemisférios cerebrais, o cerebelo, e o tronco cerebral. O córtex cerebral é o lugar onde se encontra o poder do cérebro para desenvolver a linguagem, pensamento abstrato, consciência e…

PAULA GR REVISÃO ARTIGO DE ET AL. NEUROPSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Giovana Romero Paula; Bárbara Costa Beber; Sandra Boschi Baggio; Tiago Petry RESUMO – As relações entre as funções do sistema nervoso e o comportamento humano são objeto de estudo da neuropsicologia, a qual tem o intuito de relacionar a psicologia cognitiva com as neurociências, desvendar a fisiopatologia do transtorno e encarar racionalmente a estratégia de tratamento. A aprendizagem é definida como uma…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI – FACESPI A FUNÇÃO DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL E APRENDIZAGEM Aluna: Adriana Santos Kakimoto Curso: Aperfeiçoamento em Psicomotricidade Turma: A.215.12 BOITUVA 2012 FACULDADE CORPORATIVA CESPI – FACESPI A FUNÇÃO DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL E APRENDIZAGEM …

Funcionamento global do cérebro humano 6. O cérebro e a capacidade de adaptação e de autonomia do ser humano Grupo I INSTRUÇÃO: Escolha a alternativa que completa o sentido de cada uma das afirmações. 1. O sistema nervoso central é constituído por: a. Cérebro anterior ou protencéfalo e espinal-medula. b. Cérebro posterior ou metencéfalo e córtex cerebral. c. Cerebelo, bolbo raquidiano e espinal-medula. d. Cérebro ou encéfalo e espinal-medula. 2. Cada hemisfério cerebral…

relacionado a aprendizagem e seus problemas se destaca a neuropedagogia. As células do aprendizado presente no SNC são duas os neurônios e o gliócito antes relacionam apenas os neurônios como responsáveis pelo aprendizado; tudo mudou quando descobriram que os gliócitos são mais números que os neurônios e podem se modificar com novas informações que chegam no SNC. Dentre as estruturas nervosas, o hemisfério cerebrais participam do processo de aprendizado dependendo do tipo…