Friedrich Wilhelm August Fröbel

Friedrich Wilhelm August Fröbel (Oberweißbach, 21 de abril de 1782 — Schweina, 21 de junho de 1852) foi um pedagogo e pedagogistas alemão com raízes na escola Pestalozzi. Foi o fundador do primeiro jardim de infância. Princípios Seu pai era um pastor protestante. Seus princípios filosófico-teológicos apontam um Fröbel (protestante) com um espírito profundamente religioso que desejava manifestar ao exterior o que lhe acontecia interiormente: sua união com Deus. Esses princípios e sua crença determinaram alguns de seus postulados tais como: O educando tem que ser tratado de acordo com sua dignidade de filho de Deus, dentro de um clima de compreensão e liberdade; O educador é obrigado a respeitar o discípulo em toda sua integridade; O educador deve manifestar-se como um guia experimentado e amigo fiel que exija e oriente com mão flexível, mas firme. Não é somente um guia, mas também sujeito ativo da educação: dá e recebe, orienta, mas deixa em liberdade, é firme mas concede; O educador deve conhecer os diversos graus de desenvolvimento do homem para realizar sua tarefa com êxito, sendo três as fases de desenvolvimento, que vão desde quando o homem nasce até a adolescência. Suas idéias reformularam a educação. A essência de sua pedagogia se centra nos princípios educacionais da atividade e da liberdade. Trabalhou com Pestalozzi e, embora influenciado por ele, foi totalmente independente e crítico, formulando seus próprios princípios educacionais. Seus ideais…

Fríedrich Frôbel (1782-1852) Histórico Educador alemão, desenvolveu sua pedagogia inspirado nas idéias de atividade e liberdade. Embora influenciou pelas teorias de Rousseau e Pestalozzi. Foi totalmente independente e crítico. Ao individualismo do primeiro propôs a doutrina da unidade, ou ”parte-to elaborada por Pestalozzi, que reformulou e ampliou. Foi um dos primeiros educadores a buscar um nétodo para a educação da criança pequena, e nunca deixou de pregar a necessidade de…

Friedrich Fröbel Helmut Heiland O Livro inicia expondo fatos da vida de Friedrich Fröbel, aqui no resumo não tratarei do assunto, pois este já foi exposto pelo professor José Lino, em sala de aula, então passarei a exposição aos textos selecionados do livro Friedrich Fröbel por Helmut Heiland. A educação do homem fala de uma proposta de pedagogia escolar, onde toda pratica educativa, seja ela escolar ou familiar, esta fundamentada em uma filosofia religiosa e espiritual. A educação…

Friedrich Froebel Nascia em 21 de abril 1782 na cidade Oberweissbach, sudeste da antiga Prússia, Friedrich Wilhelm August Froebel, sexto filho de um pastor protestante e órfão de mãe, pois sua mãe veio a falecer meses depois seu nascimento. Seu pai casou-se novamente em 1785, decorrente disso Froebel ficou sobre a proteção de seu Tio. Pode-se dizer que ele viveu, portanto, uma infância solitária, em que se empenhou em aprender matemática e linguagem e a explorar as florestas perto de…

Instituto Tecnológico e Profissional da Figueira da Foz Friedrich Fröbel Adriana Martins nº1 Bianca Valente nº9 Técnico Pedagógico e Intervenção Educativa Joana Seromenho nº21 Sara Rodrigues nº24 ................................................................................................................................... 3 ...................................................................................................................................... 4…

Cronologia 1783 - Nasce Friedrich Wilhelm August Fröbel, a 21 de abril na Turíngia (Alemanha), filho de pastor. A mãe morre seis meses depois. 1796 - Conclui a escolarização básica. Inicia aprendizado do ofício de agrimensor. 1799 - Inscreve-se no curso de ciências naturais na Universidade de Jena, mas o abandona em 1801 por razões financeiras. Auxilia o pai em sua missão até a morte deste no ano seguinte. 1802 - Emprega-se como agrimensor. 1803 - Assume o cargo de secretário…

UNIJUÍ – UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL ANGÉLICA MARIA GELESKI CAROLINE SALDANHA VANESSA STREDA FRIEDRICH FROEBEL IDEALIZADOR DO JARDIM DE INFÂNCIA SANTA ROSA 2013 Friedrich W. August Froebel (1782-1852) idealizou os jardins de infância, consolidando a proposta educativa voltada à criança com menos de seis anos, enfatizando o caráter lúdico e a especificidade da infância, via nos movimentos das crianças uma intencionalidade exploratória…

Friedrich Wilhelm August Fröbel O contexto histórico vivenciado pelo educador alemão Friedrich Froebel (1782-1852, Oberweissbach, Alemanha) foi marcado por muitas transformações e revoluções. Período este que, segundo o historiador inglês Eric J. Hobsbawm (1997) foi identificado como “A era das Revoluções”. Hobsbawm utiliza este termo para se referir ao período de 1789 a 1848, época da história européia marcada por muitas guerras e revoluções e que, em parte, coincide com o tempo de…

O alemão Friedrich Frobel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de impotância decisiva. Hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor, Froebel viveu em em uma época de mudança de concepçôes sobre as crianças e esteve a frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância destinado aos menores de 8 anos. O objetivo das atividades nos jardins-de-infância era espalhar brincadeiras criativas…

FRIEDERICH FRÖBEL INTRODUÇÃO Neste trabalho vai se dizer algumas considerações sobre Friederich Fröbel, um dos maiores educadores do século XIX, adotando ideias revolucionarias para a época. Este autor tratou de questões como, atividade e liberdade, interação do individuo com a natureza, defendendo um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da pratica. “Para ele, é por meio da educação, que a criança vai se…