Friedrich Froebel

Friedrich Wilhelm August Fröbel

O contexto histórico vivenciado pelo educador alemão Friedrich Froebel (1782-1852, Oberweissbach, Alemanha) foi marcado por muitas transformações e revoluções. Período este que, segundo o historiador inglês Eric J. Hobsbawm (1997) foi identificado como “A era das Revoluções”. Hobsbawm utiliza este termo para se referir ao período de 1789 a 1848, época da história européia marcada por muitas guerras e revoluções e que, em parte, coincide com o tempo de vida de Froebel. Entre as transformações e revoluções vivenciadas por Froebel é possível mencionar a Revolução Francesa, a Revolução Industrial, as Guerras Napoleônicas, que trouxeram como principal consequência o triunfo da indústria capitalista, da liberdade e igualdade para a sociedade burguesa liberal. A Revolução Industrial – que teve início no final do século XVIII na Inglaterra e se difundiu para outras regiões da Europa – tinha por finalidade os interesses do mercado. Questões políticas e econômicas promoveram uma transformação no modo de produção e de trabalho. Neste processo, houve uma grande migração dos homens do campo para a cidade, o que, por um lado, resultou em um desenvolvimento da produtividade econômica, por outro, não trouxe bons resultados para os trabalhadores. As indústrias ofereciam condições de trabalho e salários sub-humanos, eram exigidas qualificações diferentes das que os trabalhadores estavam acostumados a exercer no campo. É possível compreender que a Revolução Industrial passa por fases de desenvolvimento de produção. Vai da produção artesanal individual ao sistema da fábrica e da indústria fundamentado nas máquinas, reduzindo o homem de agente da produção a um complemento da máquina. Na concepção de Aranha (2006), a Revolução Industrial alterou a fisionomia do mundo do trabalho, modificando profundamente as relações de produção.
As novas máquinas modificaram profundamente as relações de produção, com o desenvolvimento do sistema fabril em