Friedrich Frobel

Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria…

| Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori |…

Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria…

Educação; Século XIX; Debate; Escola; Ensino Primário; Inspeção: Escola laica; Escola pública; Professor; Escolarização; Infância; Aluno; Instrução NIETZSCHE, Friedrich (2003) – Escritos sobre a Educação. Rio de Janeiro/São Paulo: Editora PUCRio/Edições Loyola. 227 p. (Teologia e Ciências Humanas; 11). Assunto/Palavras-chave: História da Educação; Friedrich Nietzsche; Pedagogia; Filosofia; Estabelecimentos de ensino; Escola; Schopenhauer NÓVOA, António (1987) – Le temps des professeurs:…

Século XIX; Debate; Escola; Ensino Primário; Inspeção: Escola laica; Escola pública; Professor; Escolarização; Infância; Aluno; Instrução NIETZSCHE, Friedrich (2003) – Escritos sobre a Educação. Rio de Janeiro/São Paulo: Editora PUCRio/Edições Loyola. 227 p. (Teologia e Ciências Humanas; 11). Assunto/Palavras-chave: História da Educação; Friedrich Nietzsche; Pedagogia; Filosofia; Estabelecimentos de ensino; Escola; Schopenhauer NÓVOA, António (1987) – Le temps des professeurs:…

grandes questões epistemológicas e políticas da geografia. A distinção entre determinismo e possibilismo, cabe recordar, foi iniciada a partir de um reproche francês à obra do iniciador – ou melhor, sistematizador – da geografia política moderna, Friedrich Ratzel. Essa distinção – ou melhor, essa construção teórica – avançou a partir do advento e da expansão da geopolítica e das suas pretensas vinculações com a geografia política ratzeliana. O escrito do geógrafo alemão que…

regra e da cultura: o instrumento das opiniões da arte.” (Silva, 1998, pp. 3-4). Se Platão, há muitos séculos atrás, defendia na sua tese que “a arte deve ser a base da educação” (Read, 2010, p. 13) embora poucos dos seus seguidores, excluindo Friedrich Schiller, a considerassem válida, pelo menos relativamente à exequibilidade já que lhe reconheceram beleza, lógica e perfeição, Herbert Read tomou-a como sua e fundamentou-a utilizando como propósito o objetivo que ele próprio…

línguas vivas;3) ensino Normal com vínculos mais estreitos com o ensino prim ário, im prim indo 9 SEABRA, J. J. Mensagem apresentada à Assembléia Geral Legislativa do Estado da Bahia. Bahia: 4 Imprensa Official do Estado, 1913, p.38-39. 9 Friedrich Frobel (1782-1852) foi considerado o pedagogo do romantismo, tendo sido fortemente influ­ 5 enciado pelo idealismo presente em Pestalozzi. Sua principal contribuição para a pedagogia foi a cria­ ção dos jardins-de-infância, locais de…

normatizados, o que vai continuar acontecendo enquanto perdurar o modelo flexível (CRIVELLI, 2010, p. 116). Nesse modelo, a pesquisa é feita nos países industrializados, enquanto a produção é executada nos países emergentes (BECK, 1999, p. 210). Frobel, Heinrichs e Kreye (apud IANNI, 2000, p. 18-19) destacam três fatores para a lucrativa e crescente manufatura de produtos destinados ao mercado mundial: um reservatório de mão-de-obra praticamente inesgotável, disponível nos países…

normatizados, o que vai continuar acontecendo enquanto perdurar o modelo flexível (CRIVELLI, 2010, p. 116). Nesse modelo, a pesquisa é feita nos países industrializados, enquanto a produção é executada nos países emergentes (BECK, 1999, p. 210). Frobel, Heinrichs e Kreye (apud IANNI, 2000, p. 18-19) destacam três fatores para a lucrativa e crescente manufatura de produtos destinados ao mercado mundial: um reservatório de mão-de-obra praticamente inesgotável, disponível nos países…