Educando e educador na filosofia nietzscheana: saindo do comodismo atraves dos libertadores

COMODISMO ATRAVES DOS LIBERTADORES RONALDO BATISTA DE ALBUQUERQUE FORTALEZA 2012 Buscar este autor nomeável para dentro do campo da educação abrange questões polêmicas. Pois significa, fundamentalmente, lançar sobre a educação as indagações críticas da genealogia nietzschiana. Mas ao mesmo tempo traz aspectos respeitáveis e atuais para a reflexão do ensino-aprendizagem hoje em dia. Baseado então no texto “Schopenhauer como Educador” irei mostrar como se dá o paralelo entre educador e educando para Nietzsche. Que se baseia na ideia de um modelo de educador, onde a educação se faz somente se o educando tiver como menção um modelo de educador no qual ele possa adquirir para si. Transportando assim o homem a um patamar superior de cultura que ele denominou de gênio. PALAVRAS-CHAVE: Educação, Nietzsche, Mestre e Discípulo. Desfrutar da filosofia nietzschiana é um prazer imenso, e neste artigo, através de uma leitura comparativa do livro Schopenhauer como educador, pretende-se rever alguns dos vários conceitos apreendidos durante as aulas de Filosofia da Educação I. Desta reflexão espera-se conseguir atingir o objetivo que é a partir de Nietzsche traçar um resumo acerca da contribuição da educação à evolução do pensamento humano na contemporaneidade. Quando Schopenhauer escreve em 1819 o livro “O mundo como Vontade e Repressão”. Nietzsche encontra esse livro posteriormente em um sebo, não interrompendo sua leitura até sua ultima linha, dai vimos a…

Friedrich Nietzsche O filósofo da afirmação da vida Goiânia 2013 Discentes: André Proença, Caio Cardoso, Igor Vieira, Laís Neves e Marcilio Junior Friedrich Nietzsche O filósofo da afirmação da vida Trabalho escrito a partir do seminário sobre o filosofo Friedrich Nietzsche. Submetido a Universidade Federal de Goiás. Refirido a disciplina de Geografia e Sociedade. Professora Dra. Valéria Cristina…

Introdução Insatisfeito e provocador, o alemão Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844-1900) foi o maior enfant terrible da filosofia ocidental nos últimos dois séculos. Ele cortejou o escândalo, brincou com a loucura e amargou uma vida solitária e infeliz. Sua recompensa é o fascínio que continua exercendo sobre gerações de leitores mais de 100 anos após sua morte: pode-se discordar de suas opiniões, mas é impossível não se enredar em sua prosa vertiginosa. Escritor, poeta, músico e crítico…

Ferreira, Josiel dos Reis. Pereira, Lorrana Cristina. Silva, Alex de Freitas.1 Pereira, Viviane de Souza.2 Prof. M.a. Costa, Simone Freitas Pereira3 As Críticas de Nietzsche Fundamentos Filosóficos da Educação Conhecendo Nietzsche Friedrich Wilhelm Nietzsche foi filósofo, escritor, poeta, filólogo e músico alemão. Nasceu em Rockeb em 15/10/1844 vindo de uma família luterana, sendo seus avós pastores protestantes. Nietzsche até pensou em…

INTRODUÇAO Friedrich Nietzsche O escritor e pensador alemão Friedrich Nietzsche, nascido em Rocken, perto de Leipzig, a 15 de Outubro de 1844. Em 1849, após a morte do seu pai, um sacerdote protestante de origem polaca, foi viver para Naumburg com a sua mãe, onde fez a instrução primária. Estudou literaturas clássicas, grega e latina, nas Universidades de Bona e de Leipzig. Foi nessa altura que, com importantes reflexos na evolução do seu pensamento, travou amizade com Richard…

História Curso de Licenciatura Plena em História Friedrich Wilhelm Nietzsche: Vida e Obra Kerollaynne Ketry da Silva Recife, Outubro de 2012 Kerollaynne Ketry da Silva Friedrich Wilhelm Nietzsche: Vida e Obra Trabalho apresentado no curso de Licenciatura Plena em História, do Departamento de História, como…

AS CRÍTICAS DO PROFESSOR NIETZSCHE À EDUCAÇÃO DE SEU TEMPO Elenilton Neukamp* Resumo: Os primeiros escritos de Friedrich Nietzsche, pouco comentados, abordam a educação. Neles o filósofo critica as instituições de seu tempo e duas tendências básicas em relação à cultura: a tendência à universalização e a tendência à especialização. Tanto uma quanto outra são vistas como extremamente nefastas, pois contribuem para a massificação e a mediocrização, produzindo uma “barbárie…

O QUE PENSAVA O PROFESSOR NIETZSCHE Elenilton Neukamp* RESUMO: Os primeiros escritos de Friedrich Nietzsche, pouco comentados, abordam a educação. Neles o filósofo critica as instituições de seu tempo e duas tendências básicas em relação à cultura: a tendência à universalização e a tendência à especialização. Tanto um quanto outra são vistas como extremamente nefastas, pois contribuem para a massificação e a mediocrização, produzindo uma “barbárie cultivada”.…

Friedrich Nietzsche Biografia * Perdeu o pai pastor aos 5 anos, família era luterana. * Em 1864, foi estudar teologia e filosofia na Universidade de Bonn. * Com estudos na área da filologia começou a questionar os ensinamentos do cristianismo. * Transferiu-se para a Universidade de Leipzig, lugar que fez crescer a vocação filosófica e lá fundou a Sociedade Filológica de Leipzig. * Com apenas 24 anos, Nietzsche foi nomeado professor de filologia na Universidade da…

Friedrich Wilhelm Nietzsche ( Röcken, 15 de Outubro de 1844 — Weimar, 25 de Agosto de 1900) foi um filólogo, filósofo, crítico cultural, poeta e compositor alemão do século XIX.3 Ele escreveu vários textos críticos sobre a religião, a moral, a cultura contemporânea, filosofia e ciência, exibindo uma predileção por metáfora, ironia e aforismo. Em 1879, seu estado de saúde obrigou-o a deixar o posto de professor. Sua voz, inaudível, afastava os alunos. Começou, então, uma vida errante…