Friedrich froebel

1 REFERÊNCIA FERRARI, Mauricio. Friedrich Froebel o educador das crianças pequenas. In Revista Nova Escola Grandes Pensadores vol.2. São Paulo: Editora Abril, número 10, 2006, pág. 37-39. 2 ANEXO Friedrich Froebel nasceu na Alemanha em 1782, quando tinha nove meses de idade foi adotado pelo tio, devido morte de sua mãe. Foi professor e fundou sua própria escola, onde pode executar suas teorias pedagógicas. Treinou professores, foi diretor de um orfanato, administrou uma gráfica e publicou vários livros, morreu aos 70 anos em 1852, ficou conhecido como o educador das crianças pequenas. Froebel foi o criador dos jardins-de-infância, pois considerava o inicio da infância uma fase importante para a formação das pessoas, antes de seus conceitos a visão da infância era de um “teste” para candidatos a adultos, naquela época algumas crianças de 7 anos de idade eram convocadas para as Forças Armadas, devido serem consideradas adultos que ainda não possuíam estatura normal. Para Froebel a criança tinha que ter cuidados periódicos para crescer saudável. O primeiro recurso que ele criou foi às brincadeiras, pois elas ajudam no desenvolvimento humano neste período, essas brincadeiras proporcionam alegria, liberdade, contentamento, e a interação com outras crianças, a prática de brincar com frequência, com perseverança, esquecendo sua fadiga física, certamente fará com que se torne um adulto determinado. De acordo com ele as atividades e o material escolar eram…

Friedrich Wilhelm August Fröbel O contexto histórico vivenciado pelo educador alemão Friedrich Froebel (1782-1852, Oberweissbach, Alemanha) foi marcado por muitas transformações e revoluções. Período este que, segundo o historiador inglês Eric J. Hobsbawm (1997) foi identificado como “A era das Revoluções”. Hobsbawm utiliza este termo para se referir ao período de 1789 a 1848, época da história européia marcada por muitas guerras e revoluções e que, em parte, coincide com o tempo de…

Friedrich Froebel,o formador das crianças pequenas Friedrich Froebel nasceu no sudeste da Alemanha, em Oberweissbach. Filho de um pastor protestante, nove meses depois de seu nascimento, sua mãe morreu. Froebel foi adotado por um tio e viveu uma infância solitária, em que procurou aprender linguagem e matemática e a explorar as florestas perto do local onde morava. Tornou-se professor e ainda jovem fez uma visita à escola de Pestalozzi, na Suíça. Em 1816 fundou sua primeira escola, em…

Friedrich Froebel viveu nos anos de (1782-1852), suas idéias é destaque no cenário educacional moderno. Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar a etapa da infância como sendo de importância decisiva na formação das pessoas. Ele achava que na infância o ser ainda não era corrompido pelo convívio social e por isso era possível a partir daí tornar os homens melhores e com maior igualdade. Foi o criador dos jardins de infância (Kindergarten), em alemão, kind significa criança e…

Friedrich Froebel O criador dos jardins de infância defendia um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da prática Froebel por meio de brinquedos que desenvolveu depois de analisar crianças de diferentes idades, Froebel previu uma educação que ao mesmo tempo permite o treino de habilidades que elas já possuem e o surgimento de novas. Dessa forma seria possível aos alunos exteriorizar seu mundo interno e interiorizar as novidades…

Friedrich Froebel teve uma pedagogia caracterizada como defensora da liberdade. Para ele a educação se desenvolvia naturalmente com o ato de deixar a criança “aprender a aprender”, de acordo com seus interesses e por meio de atividades práticas. Foi o fundador da ideia de Kindergarten – Jardim de Infância, visando promover nesta fase o desenvolvimento e não o conhecimento. Sua ideia de Jardim de Infância era algo divergente de uma escola, porém mais semelhante às práticas familiares.…

Elisangela Nunes Ottoni Friedrich Froebel O formador de crianças pequenas e a concepção de jogo infantil São Paulo 20/03/15 Universidade cruzeiro do sul Friedrich Froebel O formador de crianças pequenas e a concepção de jogo infantil Elisangela Nunes Ottoni Rgm: 15054349 Trabalho de pesquisa sobre o Educador Friedrich Froebel Apresentado a disciplina de: Elaboração de Jogos e Brincadeiras A professora Silvana Do 1º A pedagogia matutino São Paulo 20/03/15…

Friedrich Froebel O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas - ideia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Froebel viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de 8 anos. O nome reflete um princípio que…

FRIEDRICH FROEBEL Friedrich Wilhelm August Froebel, filho de um pastor protestante, nasceu em Oberweissbach, no sudeste da Alemanha, em 1782. Nove meses depois de seu nascimento, sua mãe morreu. Adotado por um tio, viveu uma infância solitária, em que se empenhou em aprender matemática e linguagem e a explorar as florestas perto de onde morava. Após cursar informalmente algumas matérias na Universidade de Jena, tornou se professor e ainda jovem fez uma visita à escola do pedagogo…

2º ano de Pedagogia - Diurno Desenvolvimento e Educação Infantil Nome: Jéssica Zambone de Mendonça Araraquara – SP 20/06/2013 Friedrich Froebel O alemão Friedrich Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas, e foi também fundador do primeiro jardim de infância. Para ele, as brincadeiras são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Não é apenas diversão, mas um modo…