Fotografia E Ensino De História

é abordado na 7ª série (8º ano) do Ensino Fundamental e no 2º ano do Ensino Médio. Como é abordado nos livros didáticos: 7ª serie (8º ano) do Ensino Fundamental O tema da Guerra, em diferentes livros didáticos pesquisados, é descrito de forma factual, limitando-se a explicação de porquês, como, onde e suas implicações futuras, como a abolição da escravidão. Não há uma problematização maior sobre o assunto. 2º ano do Ensino Médio Nos livros didáticos do Ensino Médio, a Guerra do Paraguai…

Didática e Prática do Ensino de História: Abordagens historiográficas recorrentes no ensino fundamental e médio. Concebe-se história como o estudo da experiência humana no passado e no presente. A história busca compreender as diversas maneiras como homens e mulheres viveram e pensaram suas vidas e a de suas sociedades, através do tempo e do espaço. Ela permite que as experiências sociais sejam vistas como um constante processo de transformação; um processo que assume formas muito diferenciadas

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TURMA: LPE 34 O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 3° ANO DAS SERIES INICIAIS MACAPÁ 2011 ACADEMICA DAIANY PANTOJA MACHADO O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 3° ANO DAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao professor Rosivaldo Gomes da disciplina FTM de Geografia para Educação Infantil e Anos Iniciais, do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do estado do Amapá- UEAP. MACAPÁ 2011 SUMÁRIO …

ocorridos. Temos alguns acontecimentos que nos demonstra essa grande transformação, que são eles: o desenvolvimento da memória dos mortos; o papel da memória no ensino articulando o oral e o escrito; a divisão da memória coletiva entre memória litúrgica e memória laica; desenvolvimento da memória dos mortos, entre outros (LE GOFF, 2003). O ensino cristão é pode ser definido por memória, pois, a memória se manifesta com o exemplo da comemoração de Jesus Cristo, revelada no calendário…

em sala e dos exercícios. Boa Prova! 1) Vocês aprenderam que todos nós fazemos parte da História. Nós ajudamos a construir a História com o nosso trabalho, nosso comportamento, nossa convivência na sociedade. Podemos afirmar que nós somos: a) Historiadores b) Observadores c) Sujeitos Históricos d) Paleontólogos 2) Durante uma aula de História, João questionou o professor: - Por que estudamos História, professor? Disse João. O professor não respondeu e foi até o quadro negro e…

Roger Fenton Roger Fenton nasceu em Lancashire na Inglaterra em 20 de março de 1819 e foi um dos primeiros fotógrafos de guerra. Um dos capítulos mais importantes da história da fotografia mundial é a Guerra da Crimeia (1853-1856). Para o foto jornalismo de guerra, é o primeiro capítulo O conflito aconteceu na península da Crimeia, na atual Ucrânia, e contrapuseram o Império Russo a uma aliança formada por França, Reino Unido, Itália e Turquia (na época, Império Turco-Otomano). Enviado…

Alves, Luana Melo, Renito Macedo, Saulo Lima, Sueli Matos APRESENTAÇÃO • O presente projeto, elaborado com base no diagnóstico de observações em Instituições de Ensino localizadas na cidade de Baixa Grande – Ba, revelou a necessidade desenvolver atividades pedagógicas no qual será abordado o seguinte tema: “Geografia e Fotografia: Descobrindo a minha cidade”. • Proporcionado o envolvimento em compreensão pela analise do local onde vivem. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A Geografia…

TEXTO SOBRE OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA Através da leitura do texto sobre os Parâmetros Curriculares Nacional para o Ensino Fundamental - Fase II na disciplina de História, pode-se observar que eles são compostos de eixo temático, eles apresentam uma proposta comprometida com a cidadania e o respeito, são apresentadas propostas para trabalhar temas diversos como, identidade, relações sociais, ética, meio ambiente,…

OS MUSEUS DE SÃO PAULO 1 - Escolha do Tema Nossa pesquisa tem o intuito de conhecer a arte do museu do Ipiranga. O estilo renascentista do edifício de 1895. O acervo de história natural do militar deu origem ao Museu do Ipiranga, localizado dentro do Parque da Independência. A importância do museu para a educação, como trabalhar com a arte na escola. 2 - Formulação do Problema A parceria entre museu e escola é atualmente considerada fundamental para a existência, ou mesmo…

Artes CARGA HORÁRIA: 40h/a PROFESSOR: Samuel Vieira Nunes SÉRIE: 9º ano (Ensino Fundamental II) MODALIDADE: História da Arte e Movimentos Artísticos, Escultura e Modelagem, Gravura e Infogravura e Design e Arquitetura. OBJETIVO GERAL: Apresentar aos alunos possibilidades de criação e experimentação na escultura, na modelagem, na gravura, no design e na arquitetura com embasamento no estudo da história da arte. ESTRATÉGIAS: Criação de portfólios individuais para cada…