Fotografia E Ensino De História

O meio ambiente social da comunicação O que é Comunicação – Juan E.Diaz Bordenave – Ed. Brasiliense Prólogo: O livro fala dos anos 60 como preocupação com o conhecimento; Dos anos 70 e a preocupação com o homem social; Se pergunta em voltar o ensino para a realidade local e o uso da comunicação para o social; Cita Sócrates que o conhecimento da verdade leva a virtude, perguntando se era ingenuidade? E se o melhor conhecimento da comunicação, melhora a sociedade? Analisa o meio…

PROJETO DE CURTA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto: Utilização de recursos tecnológicos como metodologia de ensino-aprendizagem de História 1.2 Campus de Origem: Catende-PE 1.3 Público Alvo: Professores da Rede Pública e Particular do município de Catende-PE 1.4 Coordenadores do Projeto: Ana Kelly da Silva Neres Letícia Renata Correia da Silva Lorenna Raffaella Gomes da Silva Lima Maria José da Silva Filha 2. DADOS DO PROJETO:

PIBID geografia na escola estadual Castro Alves: Uso de atividades lúdicas como instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem. Alânia Maria de Souza¹, Andréia Batista de Oliveira², Felipe da Silva Cardoso³, Haniel Carlos de Souza Lima4, Luciana Dantas dos Santos5, Nádia Evelline Souza de Castro6. ¹Graduanda do 3º período de Licenciatura em Geografia – IFRN. Bolsista da CAPES. e-mail: alania.souza@hotmail.com ²Graduanda do 8º período de Licenciatura em Geografia –…

conceitos de trabalho em equipe, organização da produção e avaliação crítica das tarefas. Os alunos exercem todas as funções do jornal: da elaboração dos projetos gráfico e editorial à distribuição. Palavras-chave: Jornalismo, teoria e prática. Ensino do jornalismo. Jornal-laboratório. Organização da produção no jornal. Negociação da notícia. Planejamento de produção da notícia. 1 Márcia Marques, mestra em comunicação, é professora do jornal-laboratório Campus da…

INTRODUIÇÃO O ensino da História e da Geografia no Ensino Fundamental possui um objetivo específico e relevante: a construção da noção de identidade e a conscientização de que a ação humana constrói e transforma o ambiente. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) sugerem que os conhecimentos sejam significativos para os discentes e que contribuam para uma reflexão sobre as vivências, conquistas e produções do homem no espaço geográfico. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Álvaro Tadeu Mota Mascarenhas Lúcio Flávio Mascarenhas Souza Marilton Ricardo Oliveira Vilas Boas Patrício Oliveira de Souza Paulo Roberto Fentanes Trabalho apresentado a Universidade do Estado da Bahia (UNEB) Curso de história. Disciplina Oficina de Ensino de História Tema: Projeto Material Didático Professor- Caio Mundo Novo BA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------- 3 2. APRESENTAÇÃO…

Ateliê de História A IGREJA ASSEMBLEIA DE DEUS EM PALMEIRA, PR TENSÕES RELIGIOSAS DURANTE AS PRIMEIRAS DÉCADAS DE INSERÇÃO PENTECOSTAL EM UMA SOCIEDADE TRADICIONALMENTE CATÓLICA (1940-1950) Jonatas Boaventura Schulli 1 Antonio Paulo Benatte 2 Palavras - chave: Pentecostais; História das religiões; Palmeira/PR; História local. Resumo: O pentecostalismo consiste no derramamento ou batismo no Espírito Santo, sendo um movimento religioso do século XX, nascido do desejo de…

aprender e construir conhecimentos com auxilio dos recursos lúdicos que têm sido utilizados no ensino da física e em varias outras disciplinas. Segundo FERREIRA & CARVALHO (1012, p.1) vários trabalhos vêm sendo desenvolvido no ensino e estes envolvem a utilização de jogos, histórias em quadrinhos, teatro, entre outros recursos. A utilização de um recurso que é usado em momento de lazer e diversão para o ensino e compreensão dos alunos, se torna bastante produtivo devido mostrar o que…

temática de História? A sala temática de História se confirma como espaço pedagógico significativo para o processo de ensino-aprendizagem. Em conversas com professores de História, em relação às aulas e salas dessa disciplina, chegamos às seguintes conclusões: para as aulas se tornarem um ambiente significativo para o processo de ensino-aprendizagem, precisamos utilizar recursos tecnológicos, trabalhar com documentos históricos em sala de aula e possuir uma sala temática de História. Analisando

é um programa de extensão que envolve atividades de formação e divulgação científica de trabalhos de pesquisa que expressem com suporte visual os seus resultados. Quatro linguagens são articuladas e expostas anualmente para comunidade de Sobral: fotografia, documentário, desenho e artes plásticas. O programa Visualidades procura ofertar cursos de formação nessas diferentes linguagens e o resultado dessas atividades concorrem em edital que abre espaço para apresentação de trabalhos…