Lado Positivo e negativo das influências estrangeiras no Brasil

POSITIVOS E DADOS NEGATIVOS NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de mestre em Letras na área de concentração em Lingüística Aplicada. Input in the acquisition of a foreign language can be divided into three types: primary linguistic data, positive data and negative data. This work studies the influence of positive and negative data in the correction of learner errors of students at an advanced level of English as a foreign language, concerning prepositions and the personal pronoun “it”. It is argued that negative data are considered necessary to highlight what is not allowed in the language, but that it is positive data which present the best results in the improvement of students’ accuracy in their written language. It is further suggested that prepositions should be treated as semantic units instead of purely syntactic elements. Finally, we present a view of the possible ways in which the accuracy of advanced students of English as a foreign language may be perfected, using positive data. RESUMO O input na aquisição de uma língua estrangeira pode ser dividido em três tipos: dados lingüísticos primários, dados positivos e dados negativos. Este trabalho estuda a influência de dados positivos e negativos na correção de erros de alunos de nível avançado, aprendizes de inglês como língua estrangeira, em relação às…

últimos semestres de estudo Profa. Glória Pacita Fraguas Vázquez Gomes Universidade de Brasília Quando adquirimos uma língua não aprendemos unicamente como compor e compreender frases corretas como unidades lingüísticas isoladas de uso ocasional: aprendemos também como usar apropriadamente as frases com a finalidade de conseguir um efeito comunicativo. (Widdowson, 1999) Neste trabalho pretendemos analisar algumas características da interlíngua oral de estudantes de Letras…

FONÉTICA E DICCAO III Trabalho de Pesquisa “Dificuldades fonético-fonológicas nos primeiros contatos da aprendizagem da Língua Portuguesa” PROFESSORA: Claudia Artymyszyn ALUNA: Ma. Noelia Correa Zeniquel AÑO: 2012 PROFESSORADO DE PORTUGUÊS INDICE Fundamentação ..............................................................................................3 Basamento Teórico…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Profa. Dra. Rosane de Sá Amado O processo de Aquisição do Português como língua estrangeira por falantes da língua espanhola: Testando o modelo de ontogenia Flávia Isabel da Silva São Paulo 2009 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Há alguns anos, a área de Português como língua estrangeira…

SUMÁRIO 1- Introdução .............................................................................................................09 2- Sobre a aquisição/aprendizagem de línguas estrangeiras..................................12 3- Interlíngua..............................................................................................................16 3.1- A variabilidade da Interlíngua............................................................17 …

LIMA, Diógenes Cândido (org.). Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa Ensino/aprendizagem das quatro habilidades linguísticas na escola pública: uma meta alcançável? Rute Moreira de Brito relembra que as orientações apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) quanto às habilidades e competências que se objetiva alcançar no ensino de línguas estrangeiras priorizam a comunicação…

topázio, 1664. Bairro Nsa. Sra. de Lourdes. Cep. 38035-220 – Uberaba – Mg. Tel 3315-0644 – e-mail: moisessarapion@mednet.com.br Faculdades Associadas de Uberaba – Fazu RESUMO: O presente trabalho originou-se a partir da constatação de que a maioria dos acadêmicos do curso de Letras Português / Espanhol, de uma faculdade privada de Uberaba - MG, não teve nenhum, ou “quase nenhum” estudo acerca da Língua Estrangeira (LE) na qual pretende atuar como docente. Assim, foram pesquisados…

NILDA RIBEIRO DO NASCIMENTO Trabalho de Conclusão de Curso Curso de Capacitação para profº. de espanhol ● INTRODUÇAO Vivemos numa época em que os processos de globalização tecnológica levam a forte reestruturação do mundo produtivo pela aplicação de tecnologias mais avançadas, o que exige, na formação das novas gerações, a aquisição de competências no domínio de conhecimentos específicos, no domino de linguagens e no domínio de relações humanas. Compreender e transmitir idéias,…

entre o filme “Dança com Lobos” e as diferentes teorias de aquisição e aprendizagem da linguagem. Para tanto, serão consideradas diversas hipóteses linguísticas que incidem sobre o processo de ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira e como estas diferentes aplicações se apresentam na película. 1. Do filme: O filme, dirigido e estrelado por Kevin Costner, narra a história de John J. Dunbar, um oficial de cavalaria, que viaja para um posto longínquo nas fronteiras…

LINGÜÍSTICA A P L I C A D A E O ENSINO D E LÍNGUAS E S T R A N G E I R A S NO B R A S I L 1 J o h n Robert S C H M I T Z 2 • RESUMO: Procura-se neste trabalho apresentar u m esboço de Lingüística Aplicada e o Ensino de Línguas Estrangeiras no mundo e também no Brasil. Conclui-se que a disciplina está e m pleno desenvolvimento com contribuições pertinentes para o ensino e aprendizagem de línguas, além de outras áreas de conhecimento tais como língua pátria, ensino…