Formação Sociocultural Educação Fisica

O VALOR DO BRINQUEDO E DA BRINCADEIRA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Diogo Eloy de carvalho Resumo O presente estudo tem por objetivo verificar o valor do brinquedo e da brincadeira para o desenvolvimento da criança na educação infantil. Na brincadeira a criança se desenvolve cognitivamente, afetivamente e socialmente, e através desta pratica aprende de forma lúdica a se relacionar com o próximo e a conviver em grupo. Neste processo a família e a escola…

FACULDADE METROPOLITANA DE MARABÁ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ACADÊMICO: EVANDRO PEPE DA SILVA TURMA: EDF 31 A EDUCAÇÃO FÍSICA, A FORMAÇÃO DO CIDADÃO E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS1 Redação apresentada como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina Sociologia, ministrada pela professora Joyce Cardoso Olimpio Ikeda MARABÁ 2015/3 REDAÇÃO. O tema argumenta que a produção científica na educação física, quando parte de referenciais próprios da humanidade

1- Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. a. Como grupo social, a escola precisa ser considerada como parte de uma comunidade e não ser de forma isolada. b. Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. c. Os sistemas escolares devem ser analisados à luz dos sistemas sociais. d. O professor tem um papel social decisivo. e. Ao considerar…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Propostas para uma metodologia de ensino significativa INTRODUÇÃO Em linhas gerais, já se pode observar que a educação no Brasil alcança patamares muito baixos em termos de ensino-aprendizagem, e como visto, a Educação Física está inserida nesta mazela e um dos motivos é a falta de compromisso dos profissionais. Mas, como o docente poderia ministrar suas aluas fazendo com que estas contenham um planejamento que atenda as necessidades gerais: alunos e instituição

Conceito de cultura corporal de movimento: Conhecimento e conteúdo em educação física escolar Jocimar Daolio considera a Educação Física como parte da cultura humana, pois ela estuda e atua sobre o movimento corporal criado pelo homem no decorrer de sua história, pois compreende os jogos, as ginásticas, as lutas, as danças e os esportes. Para ele, a cultura consiste na principal categoria conceitual na área da Educação Física no Brasil e a escola tem a função social de transmiti-la.…

Trabalho De Ed. Física. If Sertão Pernambucano 3º Edificações A Cultura Corporal na Educação Física Escolar A palavra cultura remete-nos a significados próprios de um povo, de um grupo, de suas tradições, de seus usos e costumes repassados e/ou seguidos para um determinado fim. Algo a que damos importância, por julgarmos ser imprescindível ao nosso “viver em sociedade”. O termo cultura é muito amplo, abrange múltiplos significados, no contexto social é utilizado…

Como a Educação Física é um componente curricular obrigatório na educação básica, logo, também no ensino fundamental, como assevera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96), sua prática é necessária à integralização dos saberes ora oferecidos aos alunos de referida faixa etária. Ademais, pode-se afirmar que tais práticas contribuem para um desenvolvimento mais pleno das faculdades físicas dos estudantes, em especial nessa faixa etária em que o corpo está em constante formação,…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR De acordo com Vygotsky: '' Brincando as crianças aprendem a cooperar com os companheiros .A obedecer às regras do jogo, a respeitar os direitos dos outros, a acatar a autoridade a assumir responsabilidades, a aceitar penalidades que lhe são impostas , a dar oportunidades aos demais, a viver em sociedade.'' Alunos: Alessandro Davi Maria Clara Gomes Machado Samuel Oliveira Educação Fisica Escolar

Animação Sociocultural. O que é? “A Animação Sociocultural é um processo de ação que tem como objetivo a resolução de um problema, através da participação de todos os interessados, e que permite o desenvolvimento de autoconfiança, respeito mútuo, aceitação das diferenças, capacidade de integração em grupo, intervenção na vida das comunidades e envolvimento de diferentes factores sociais.” (Jaume Trilla) Segundo Marcelino Lopes da Silva, a Animação Sociocultural não é um “guarda-…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL Educação e Diversidade Tutora à Distância - Prof. Ma. Mariciane Moraes Nunes Tutora Presencial - Prof. Fernanda A. M. Qader EQUIPE Josiane Navarro RA Joyce Santos RA 8745998019 Patrícia de Souza Barbosa RA 8745152044 Raquel Alves dos Santos RA 8745123860 Sandra Maria Ferreira RA 8745156860 PROMISSÃO 2014 Introdução A cultura Brasileira é composta de diversas…