Ed.fisica

Trabalho

De

Ed. Física.

If Sertão Pernambucano
3º Edificações

A Cultura Corporal na Educação Física Escolar
A palavra cultura remete-nos a significados próprios de um povo, de um grupo, de suas tradições, de seus usos e costumes repassados e/ou seguidos para um determinado fim. Algo a que damos importância, por julgarmos ser imprescindível ao nosso “viver em sociedade”. O termo cultura é muito amplo, abrange múltiplos significados, no contexto social é utilizado para especificar, dar sentido a algum termo: cultura familiar, regional, religiosa, alimentar, artística, estética, esportiva, lingüística, corporal, etc. Hábitos que são incorporados por indivíduos inseridos em um grupo social, costumes repassados de geração para geração, que servem para identificar, caracterizar, aquilo que é próprio de um determinado grupo. Compreende-se cultura como um conjunto de conhecimentos adquiridos. Pode-se dizer que é o desenvolvimento da instrução mais apurada sobre determinado assunto e esse entendimento possibilita contextualizar o saber. Na sociedade contemporânea vivenciamos uma cultura basicamente capitalista, onde os indivíduos são direcionados ao consumo de bens e materiais. Essa cultura capitalista, por vezes, torna o “ter” mais importante que o “ser”, ou seja, indivíduos mais preocupados em produzir meios para acumular bens e menos crítico reflexivo sobre as condições socioculturais do meio em que está inserido. A escola está inserida em uma sociedade, seu corpo docente e discente traz essa cultura social para o âmbito escolar, logo, o conhecimento desenvolvido neste meio, também sofre influências de diferentes culturas. DAOLIO (2004) fez algumas colocações sobre o termo cultura relacionadas à educação física, com base na análise de abordagens pedagógicas de alguns autores contemporâneos, evidenciando que em todo o fazer pedagógico há um conceito implícito ou explicito, de cultura. “É possível perceber a utilização da expressão