Formação Sociocultural E Etica Ii

Mauricio Mendonça Cardoso Resumo apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina de Ética Profissional e Responsabilidade Social, ministrada pelo prof. Sergio Mauricio Mendonça Cardoso,curso Engenharia Civil IFS, Instituto Federal de Sergipe. Principais Aspectos Constitucionais da profissão de acordo ao código de Ética da construção civil Atribuições e Capacidade O Art. 10, inc. II, a, traz outro conceito para discussão. Diz que não deve o profissional…

conhecimentos integrados a outras áreas do conhecimento através de práticas pedagógicas integradoras. LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA INGLESA LÍNGUA ESPANHOLA EDUCAÇÃO FÍSICA II MATEMÁTICA III CIÊNCIAS DA NATUREZA Construir conhecimentos a partir dos conceitos e procedimentos matemáticos, científicos e tecnológicos em diferentes contextos socioculturais, visando à resolução de situações-problema. Compreender os fenômenos naturais e os processos tecnológicos e científicos através da…

didáticas convencionais. São outros desafios, paradigmas e conteúdos. A prioridade dessa abordagem pedagógica consiste na inclusão social desses sujeitos com vistas à apropriação de leituras de mundo que viabilizem a apreensão de valores, de conteúdos socioculturais, artísticos e científicos. E, sobretudo, o principal objetivo desse processo se expressa pela viabilização de mudança de atitude frente ao mundo, pela construção, como sujeitos, de uma opção pela vida. Assim, as propostas…

cultura da qual ela faz parte. II- A família deve responder às mudanças externas e internas, de modo a adaptar-se às novas circunstâncias que porventura possam aparecer, sem perder a continuidade, a segurança, que o universo simbólico de tais relações proporciona. Sobre estas afirmações, assinale a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: d. As afirmações I e II são verdadeiras e complementares. Resposta Correta: d. As afirmações I e II são verdadeiras…

Revoluções (1789 – 1848) 1.1.3.2 A Era do Capital (1848 – 1875) 1.1.3.3 A Era dos Impérios (1875 – 1914) 1.1.3.4 Era dos Extremos (1914 – 1991) Unidade II – Direitos Humanos e questões sociais contemporâneas 2.1 Direitos Humanos e discussões contemporâneas: Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos 2.1.1 Racismo e Ações Afirmativas 2.2.2 Educação e formação humana 2.2.3 Raça, etnicidade e Migração 2.2.4 Juventude e Contemporaneidade 2.2.5 Sustentabilidade 2.2.6 Educação Ambiental:…

pessoa que sou hoje e pelo amor que me fortalece todos os dias. As minhas irmãs Juli e Michaelly pela presença constante em minha vida, pelas palavras e pequenos gestos de motivação. A todos os meus professores que muito contribuíram para a minha formação, dos quais tenho boas lembranças e jamais esquecerei. A toda turma, pelo calor humano e amizade que tivemos durante esse tempo. Não poderia deixar de dedicar em especial aos meus grandes amigos, que tanto torceram por mim.…

A ESCOLA E O ALUNO MONITOR Prof. Geraldo inácio Pozo, em seu artigo Para que deve formar a escola? Da Transmissão de Conteúdos à Formação de Capacidades, afirma que “Um sistema educativo (...) tem como função formativa essencial fazer que os futuros cidadãos interiorizem, assimilem a cultura em que vivem, em sentido amplo, compartilhando as produções artísticas, científicas, técnicas, etc., próprias dessa cultura. Deve levar o aluno a compreender seu sentido histórico, mas também…

FREITAS A ÉTICA NA ESTÉTICA Vitória da Conquista – BA 2014 ANA RACHEL MORENO HANNAH ISABELA HELLEN FREITAS A ÉTICA NA ESTÉTICA Trabalho apresentado à disciplina Ética da FAINOR- FACULDADE INDEPENDENTE DO NORDESTE, como requisito total de avaliação da II Unidade. Docente: Thaíse Cabral Vitória da Conquista – BA 2014 1. ÉTICA 1.1 Definição O termo ética deriva do grego…

organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar,…

diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e recepção do texto: processos de síntese, ampliação, avaliação e reescrita. II - OBJETIVOS GERAIS • • • ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS…