Formação Contínua De Professores

Paulo I. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. II. Título. CDU: 373.3/.5(815.6) Estímulo e orientação para o ensino de qualidade Prezados Dirigentes e Professores, Apresento-lhes Reorganização do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, estudo que contém as orientações para o trabalho cotidiano de dirigentes e professores da rede estadual de ensino. Ele recupera e sintetiza avaliações, debates, pesquisas e consultas realizadas durante mais de dez anos na rede para a…

Paulo I. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. II. Título. CDU: 373.3/.5(815.6) Estímulo e orientação para o ensino de qualidade Prezados Dirigentes e Professores, Apresento-lhes Reorganização do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, estudo que contém as orientações para o trabalho cotidiano de dirigentes e professores da rede estadual de ensino. Ele recupera e sintetiza avaliações, debates, pesquisas e consultas realizadas durante mais de dez anos na rede para a…

Trabalho da professora Eliana littig DIDATICA A formação contínua está associada à idéia de formação permanente,a uma valorização em todos os aspectos de formação como potenciadores de desenvolvimento profissional e pessoal, sejam eles iniciais ou contínuos, formais ou informais em que os professores se envolvem ao longo da formação,a idéia que forma o professor constitui um processo complexo,dinâmico que compreende varias formas de aprendizagem e de experiências ao longo de…

Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP Faculdade de Educação - FE Laboratório de observação e estudos descritivos - LOED FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: Perspectivas, ações e metodologias adotadas para as Escolas Públicas do Governo Estado de São Paulo Denis Ramos Pinheiro Campinas, agosto de 2010 Introdução e Justificativa Ela está no horizonte. Me aproximo dois passo, ela se afasta dois passos. Caminho dez passos e o…

A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM RELAÇÃO À COMPETENCIA E OS SABERES COM A INTERDISCIPLINARIDADE Ângela Conceição dos Anjos Pena RESUMO Muitos estudiosos apontam a interdisciplinaridade como um caminho rumo à busca de soluções, pois ela convida os educadores, os psicólogos, enfim todos os profissionais da educação a navegarem no oceano de elementos teóricos e práticas uns dos outros, sendo que alguns estudiosos estão mais preocupados com a forma como a competência se desenvolve. Entendemos…

Formação do Professor A sociedade exige, crescentemente, um professor qualificado, tanto nos planos científico e tecnológico como nos planos cultural e pedagógico. Só através de uma qualificação adequada, o professor terá condições de desempenhar eficazmente as funções que lhe compete, quer no sistema educativo quer na sociedade. Sabe-se que a formação do professor é um processo que ocupará toda a duração da sua actividade profissional, distinguindo-se três grandes componentes…

avaliação da Coordenação do Curso de Pós-Graduação da Faculdade de Tecnologia Darwin, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Docência do Ensino Superior, sob a orientação do professor Valdo Alves Filho. Breu Branco-Pa. Setembro/2010. FACULDADE DE TECNOLOGIA DARWIN- FACTED SECRETARIA ACADÊMICA S.A DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Tendências Pedagógicas e a Didática no Ensino

| |CAMPUS JANUÁRIA | |FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO MUNICÍPIO DE CÔNEGO MARINHO | | | |

Universidade de Aveiro Licenciatura em Ensino Básico – 1º Ciclo Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa Teoria e Prática Curricular 2º Ano – 2º semestre Ano Lectivo 2006/07 Ser Professor Perfil do Professor 20 de Março de 2007 Professora Professora é a segunda mãe… Professora fica no coração… Professora nossa amiga…

Portfólio de Metodologia de História e Geografia Sendo o professor o principal agente da educação escolar na formação, e mediador dos alunos, para facilitar ou desestimular a aprendizagem. Aplicar a disciplina de geografia nos envolve trabalhar simultaneamente as opções teórico-metodológicas. De acordo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 5692/71) reformou o ensino conforme o modelo educacional norte americano, instituindo as licenciaturas curtas: Estudos Sociais e…