Formação Continuada De Ingles

orientam seu trabalho em sala de aula a conduzem para uma prática reflexiva. Para isso, foi feita uma entrevista direcionada por quinze questões, levando em consideração os problemas vivenciados em sua realidade e os saberes desenvolvidos na sua formação inicial. Essa entrevista teve como propósito conhecer as dificuldades enfrentadas pela professora no desenvolvimento do seu trabalho com o ensino da LI, bem como a relação que ela mantém com os saberes mobilizados no exercício de sua…

Formação inicial A formação de docente para o magistério da educação básica se da para atuar na educação infantil, a autora nos relata que para atuamos na educação infantil o professor tem que ter a formação em magistério. E que a pedagogia vai mais alem, o pedagogo tem que ter mais cultura cientifica e que vai mais alem do que conhecer questões políticas é o pedagogo que vai abrangi como lidar dentro da sala de aula. Os dois cursos são importantes para o profissional competente, o magistério

sobre a educação, sugerir debates em torno do papel do professor, das qualidades e limitações existentes nos ambientes escolares, do grau de aceitação e adesão da comunidade escolar em relação à língua estrangeira e também como se dá o processo de formação do educador relacionando-o com a entrada e prática no campo educacional aplicado. O presente texto é divido em quatro partes, cada parte é norteada por uma palavra que supõe uma atitude do professor de língua diante de sua…

A AUSÊNCIA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES COORDENADORES PEDAGÓGICOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS RESUMO: o presente artigo tem o propósito de expor que os Professores Coordenadores Pedagógicos (doravante PCPs) não precisam de formação pedagógica e isso prejudica a formação continuada de seus professores e consequentemente afeta nocivamente o ensino/aprendizagem

1 OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA EM ESCOLA PÚBLICA DE PARNAMIRIM-RN Pré-projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa - Polo Natal /Tirol (RN) – Curso de Letras (Português/Inglês), como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. Orientação: PARNAMIRIM 2013 2 1. INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe a reconhecer as dificuldades pedagógicas que enfrentam diariamente os professores de Língua Inglesa, bem como…

professores do CEFET-AM, (Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas). Além dessa especialização a coordenação do PROEJA-AC/IDEP, em parceria com a Gerência da EJA/SEE, elaborou e apresentou um projeto em Brasília para o oferecimento de Formação Inicial e Continuada (FIC) para educadores e gestores que atuam ou venham atuar na EJA e na Educação Profissional. Essa FIC com o nome: “A Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de EJA – PROEJA e os…

Em outras palavras, um modo que alcançasse um resultado satisfatório, que capacitasse o aprendiz a se comunicar efetivamente na língua-alvo. Muito se faz necessário entender o cotidiano do ensino de línguas estrangeiras nas escolas públicas. A formação do professor de línguas deve problematizar as questões do ensino e aprendizagem, focando suas atenções para o campo social e político, no qual, se insere as relações de poder existente num país marcado pelas desigualdades de classe. Em…

DA SEMEC – 2015 Data Projeto Pedagógico Objetivo Local Público Alvo Público estimado 29 e 30 Janeiro Sistema de Gestão Escolar – GIER Apresentar o novo sistema para os diretores das Escolas 29 e 30 Janeiro Encontro de Formação para Equipe diretiva Realizar formação continuada com a Equipe diretiva a fim de promover ações pedagógicas no ambiente escolar, durante o ano letivo, que oportunize a aprendizagem significativa dos alunos da rede municipal de ensino. A definir Coordenadores…

vídeo também apresenta a mídia sendo usada no combate ao preconceito. A locutora disse que para uma professora, a discriminação e o preconceito racial podem ser deixados de lado se a educação mostrar mais sobre a cultura e a contribuição do negro na formação da sociedade. Um aluno mostra como a pesquisa desperta o interesse sobre o assunto. Outro ponto de debate no vídeo: a mídia, o professor e a escola nos dias de hoje. A locutora relata que os professores tem novos desafios e as…

trecho abaixo: Apresento uma proposta inicial para a qualificação e a prática do conceito de educação linguística na formação de professores de língua (estrangeira). Examino sinoticamente situações de ensino de língua estrangeira que tenho estudado e testemunhado em encontros de discussão e formação de profissionais de ensino de língua, em cenários que vão desde o ensino de inglês e outras línguas estrangeiras em cursos livres e na escola pública regular, passando pelo ensino de…