Formaçao Docencia Ensino Superior

CASTANHO, Sérgio; CASTANHO, Maria Eugênia (ORGS.). Temas e textos em metodologia do ensino superior. 2. ed. São Paulo: Papirus, 2002. O livro “TEMAS E TEXTOS EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR” reúne vários textos de autores diferentes, todos eles pesquisadores na área de educação, mostra a preocupação, na área acadêmica, com a formação de professores nos cursos de graduação, leitura indicada para reflexãodos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia BRUNA PRISCILLA SOARES BERTOLASSE HISTÓRIA ANTIGA, COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM, FILOSOFIA, INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS E SEMINÁRIO I Manhuaçu 2012 BRUNA PRISCILLA SOARES BERTOLASSE HISTÓRIA ANTIGA, COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM, FILOSOFIA, INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS E SEMINÁRIO I Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina História Antiga, Comunicação e…

comum um mesmo objetivo, a qualidade da formação da cidadania do povo brasileiro, para a qual se debate sobre e reivindica qual seria a melhor formação dos profissionais da educação "definindo princípios, condições de ensino e de aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação pelos órgãos do sistema de ensino e pelas instituições de educação superior no país, nos termos explicitados nos pareceres n. 5/2005 e 3/2006". A formação dos profissionais da…

OS INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO: PRERROGATIVAS LEGAIS E DIVERSIDADE INSTITUCIONAL A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA ESCOLA BÁSICA EM FOCO. LUCILENE SCHUNCK C. PISANESCHI. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. lupisaneschi@yahoo.com.br RESUMO: Dentro das pesquisas relativas à organização do campo educacional brasileiro, a temática acerca da formação docente, tem assumido um papel de destaque,…

LABORATÓRIO INTEGRADO DE ATIVIDADES PRÁTICAS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL¹ Daniele Aparecida Ribeiro Pereira ² Danielle Marie Zonta de Araújo ³ RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de analisar a formação e atuação dos professores, em Educação Infantil, descrevendo fatores e realizando reflexões sobre a atualidade desse nível de ensino. Promove uma reflexão sobre a importância da análise e obtenção de conhecimento, credibilidade, o crescimento pessoal…

lidos em Língua Inglesa, que a professora Neusa lia com tanta emoção que eu me apaixonei pela Língua! No meu 2º grau, cursei o Magistério! Duas professoras marcaram esse período da minha vida escolar: Marília, professora de Didática e Metodologia do Ensino e a professora Leila, de Língua Portuguesa. Nelas me espelhei para ser professor. A segurança, o domínio da disciplina, o carinho e a atenção que dedicavam a cada um. Exigindo na medida certa, incentivando a dar o melhor de si em cada…

Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas em sua sala de aula com seus colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando, dessa forma, um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função do educador. Partindo da premissa de que o Estágio Supervisionado, se bem fundamentado, estruturado e orientado, configura-se em um momento relevante na perspectiva do processo de formação…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: DALVA STELA DANTAS RELATÓRIO. FRANCISCO YTALO SARAIVA DE MORAES TERESINA-PI 2012 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ-FAESPI CURSO:…

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID Nº410/2012–2/UNIRG RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO BOLSISTA1 Ano: 2013 Meses Janeiro à Junho 1 IDENTIFICAÇÃO DO COORDENADOR DE ÁREA NOME: Adriana de Miranda Santiago Terra CURSO: Pedagogia CAMPUS: I E-MAIL FONE: 63 3312-1504 2 IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR SUPERVISOR NOME: Neuza Pereira da Cruz. SUBPROJETO/ÁREA: Pedagogia

CURSO DE PEDAGOGIA MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA O presente Manual tem o objetivo de orientar, auxiliar e esclarecer quanto às premissas e trâmites que envolvem as atividades referentes ao Estágio Supervisionado na formação docente, conforme art. 61 da LDB nº 9394/96 e em consonância com a Lei 11.788/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Os anexos existentes neste documento orientarão os discentes na realização dos Estágios Supervisionados do Centro…