Formas Tradicionais De Trabalho E Das Novas Situações No

mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinqüenta livros e diversas centenas de artigos. Piaget também teve um considerável impacto no campo da ciência da computação. Seymour Papert usou o trabalho de Piaget como fundamentação ao desenvolver a linguagem de programação Logo. [2] Alan Kay usou as teorias de Piaget como base para o sistema conceitual de programação Dynabook, que foi inicialmente discutido em Xerox PARC. Estas…

propondo o uso dos mesmos na sala de aula e se os professores têm clareza desse processo. JUSTIFICATIVA Pensar Matemática hoje é pensar em uma ciência estruturada por uma gama de conhecimentos organizados e com historicidade, gerada a partir de situações-problema. E o baixo desempenho dos alunos em Matemática é uma realidade em todo país, não só em Barra do Mendes. É claro que há muitos fatores envolvidos nesses resultados, mas é uma disciplina que é apresentada sem vínculos com os…

QUILOMBOS E AS NOVAS ETNIAS. Autor: Alfredo Wagner Berno de Almeida BELÉM-PARÁ JUNHO/2011 (9º bloco) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DIREITO TALITA VALÉRIA TRINDADE DE SOUZA OS QUILOMBOS E AS NOVAS ETNIAS. Autor: Alfredo Wagner Berno de Almeida BELÉM-PARÁ JUNHO/2011 (9º bloco) ALMEIDA, Alfredo Wagner Berno de. Os Quilombos e as Novas…

grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, tendência liberal renovada não-diretiva e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, tendência “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Segundo esse quadro teórico, a tendência liberal tradicional se caracteriza por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral. E tarefa…

INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é apresentar o papel da escola na formação de cidadãos capazes de sobreviver bem de maneira honesta e digna nessa sociedade capitalista que vivemos hoje. O papel do professor como mediador do processo de ensino aprendizagem, que faça por onde seus alunos tenham uma educação de qualidade, que se tornem sujeitos pensantes capazes de socializar conhecimentos e de interferir criticamente na realidade para transformá-la numa sociedade mais humana,…

Projeto político-pedagógico e as fontes que se estabelecem entre as teorias e as ações curriculares na escola-diagnóstico, construção, participação e apresentações de proposições, avaliação e o processo de tomada de decisão 37 2.1.1. O trabalho em equipe – vínculo da teoria e prática, construção do colegiado escolar crítico reflexivo. 43 2.1.2. as exigências sócio-culturais e legais para a efetivação de uma prática educativa participativa e autônoma 48 2.1.3 o projeto político

................................................15 . 1. INTRODUÇÃO. O referente trabalho tem como tema “As aulas de Historia, Geografia e Artes no Ensino Fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão de contexto escolar ”. Tem como objetivo mostrar que devemos ser mais dinâmicos e adaptar-se ao ensino de hoje, tendo como base o modo tradicional, mas usar de criatividade para alcançarmos um resultado mais significativo no processo…

avaliação da aprendizagem apresenta diferentes características. a) que a abordagem humanista nega qualquer padronização de estratégias e procedimentos avaliativos, provas, exames e notas, defendendo a autoavaliação. b) que, na abordagem tradicional, a avaliação visa à exatidão da reprodução do conteúdo comunicado em sala de aula por meio de provas, exames, chamadas orais. c) que, na abordagem cognitivista, se busca verificar se o aluno já adquiriu noções, realizou operações,…

parte desta disciplina dos diversos sistemas didáticos, ou como queiram, as diversas formas de organização do ensino, construídas ao longo da história. Ao compreender as relações pedagógicas que se dá nesses diversos sistemas didáticos, é que o professor terá condições de definir a sua própria tendência pedagógica. Sobre isso, desvelou-se que é na capacidade de inter-relacionar sua prática com as diversas formas de organização do ensino, é que o docente define sua identidade, ou o seu…

O ENSINO DA TABUADA: DO TRADICIONAL AO LÚDICO Jeferson Kotokovski de Morais Rua – Capitão Amin Mosse, 18 – Bloco G1 Alto Boqueirão – Curitiba – Pr Telefone – (41) 9149-8683 Email – jefersondemorais@hotmail.com Cessão de Direitos de Publicação O Autor abaixo assinado transfere os direitos de publicação, impressa e online, do artigo “O ENSINO DA TABUADA: DO TRADICIONAL AO LÚDICO” à revista Tuiuti: Ciência e Cultura, caso ele venha a ser publicado. Também declaram que tal artigo é original,