Formas De Concepção Da Ciência

Galileu em Florença) e sobretudo pela França (encontrará o padre Mersenne em Paris). Retornará à Inglaterra por ocasião da restauração de Carlos II em 1660. Em 1642, ele publica em Paris o De Cive e, em 1651, faz publicar em Londres o Leviatã ou matéria, forma e autoridade de uma comunidade eclesiástica e civil. O Leviatã será traduzido para o latim em 1688, em Amsterdam, mas nunca foi integralmente traduzido para o francês. Hobbes é um empirista inglês e nele encontramos os temas…

pelas ciências Três exemplos de certeza do senso comum “Se pegar a comida que caiu no chão em cinco segundos não faz mal” , a ciência já provou através de estudos que ao entrar em contato com o solo a comida instantaneamente se contamina. “Chupar manga e tomar leite faz mal” A ciência através de estudos já provou que ingerir estes dois alimentos, seja um de cada vez ou juntos, não faz mal e é nutritivo. “Se cortar o cabelo na lua crescente, ele crescerá mais rápido” Através da…

A NOÇÃO DE JUSTIÇA E A CONCEPÇÃO NORMATIVISTA-LEGAL DO DIREITO Oriana Piske de Azevedo Magalhães Pinto* A Justiça, na filosofia antiga, significava virtude suprema, que tudo abrangia, sem distinção entre o direito e a moral. Segundo este entendimento, é a expressão do amor ao bem e a Deus (ROSS, 2000, p. 313). Considerando as quatro virtudes básicas do sistema de Platão, a Justiça é uma espécie de eixo gravitacional, em torno do qual circundam as outras três: autodomínio, coragem e sabedoria

saberes e práticas psicológicas. Compreender essa diversidade é fundamental para a formação e atuação do profissional da área. Por Érico Bruno Viana Campos Tributária em sua origem de dois projetos substancialmente opostos – enquanto ciência natural e enquanto ciência social –, a psicologia como campo de saberes e práticas se constituiu e se desenvolveu caracteristicamente a partir da pluralidade de perspectivas, muitas vezes inconciliáveis. Aos olhos do senso comum, a…

do que analisa sua aproximação às Ciências Humanas em seus procedimentos de produção de conhecimento, desta forma, inaugura o campo das Ciências da Educação. A discussão desta temática está distribuída nos seguintes tópicos principais: A Epistemologia: Conceito e Questionamentos e Significação; A construção da Pedagogia: as racionalidades do conhecimento; Os Questionamentos Epistemológicos da Pedagogia: a especificidade da pedagogia e as relações com as ciências da educação. Com o que…

Centro de Ensino Unificado de Brasília Aluna: Ana Caroline Farias Gomes Ra: 21500144 Teoria do Direito e do Estado Reale, Miguel, 1910 – Teoria do Direito e do Estado/ Miguel Reale. – 5ª Ed, ver. – São Paulo: Saraiva 2000. Capitulo I – A concepção culturalista do Estado e o problema metodológico. Entre o exagero daqueles que confundem o Estado com a própria realidade social, e nos apresentam o Direito como um simples tegumento das relações de convivência, e o exagero daqueles que fazem…

1-Definição de antropologia: O termo origina-se do grego anthropos (homem) e logos (teoria, ciência), portanto significa todas as teorias a respeito do ser humano. Dentre elas, destacam-se antropologia cientifica e a a filosófica. A antropologia cientifica pode ser física ou cultural. A antropologia física: estuda a evolução humana como corpo físico e animal, ao longo do tempo, desde os primatas. A antropologia cultural: trata das diferentes culturas sob os mais diversos aspectos,…

2 - Na concepção racionalista, que vai dos gregos ao fim do século XVII, aciência é definida como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo semelhante àmatemática, capaz de provar a verdade necessária e universal de seus enunciados, sem deixar dúvidas. Envolve o modelo de objetividade da matemática. 3 - Na concepção empirista, que vai da medicina grega e Aristóteles ao fim doséculo XIX, a ciência é definida como uma interpretação dos fatos baseados em observações eexperimentos…

PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL GTGC – GRUPO DE TRABALHO RESPONSÁVEL PELA CONCEPÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS NO ÂMBITO DO IF SERTÃO-PE RUA CEL. AMORIM, N° 76 – 2º ANDAR, CENTRO – PETROLINA/PE CEP: 56302-320 FONE: (87) 3861-0154 E-MAIL: prodi@ifsertao-pe.edu.br PLANO DE CAPACITAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO…

questionamentos indesejáveis, Hans Kelsen considerou a ciência jurídica como pura, positivista e anti-ideológica, afastando-a da influência de outras ciências. Segundo o renomado doutrinador, a questão dos valores e da justiça das normas diriam respeito a outras ciências, tais como a sociologia e a filosofia. A ciência jurídica deveria apenas descrever a realidade, legitimando-se por seus próprios fundamentos. Em sua concepção atual, entretanto, a ciência jurídica deve ser entendida, não…