Formas De Avaliação Segundo Freud

preza pelo singular. A aplicação da Psicanálise à educação não foi o foco de trabalho de Freud, num primeiro momento de sua obra, ele considerou a educação como tendo um papel de profilaxia das neuroses. A partir da descoberta da versatilidade da satisfação pulsional, Freud, em “Três ensaios sobre a sexualidade” (1905a/2006) diz que as pulsões podem ser direcionadas a se satisfazer com objetos não-sexuais e de forma útil para a sociedade, por meio da sublimação. A educação teria um…

personalidade dela. O auto-conceito que essa criança terá de si refletirá em suas ações e na forma como será tratada ou mesmo percebida pelos outros. A escola, como grupo social pode contribuir para sua formação como cidadão. A relação professor-aluno é importante para a adaptação dessa criança ao processo escolar, uma relação que deixa marcas, e que deve sempre buscar a afetividade e o diálogo como forma de construção do espaço escolar, relação esta que ultrapassa os limites…

consigo e com seu meio. As condições para realizar este equilíbrio envolvem uma conscientização desobstruída da hierarquia de necessidades, que descrevemos anteriormente. - Teoria de Sigmund Freud: Segundo ele, seriam três as instâncias básicas da personalidade: o Id, o Ego e o Superego. Freud não quis afirmar que o psiquismo humano era constituído por três partes, porque não foi isso que ele observou no comportamento perturbado ou normal dos seus pacientes; a sua genialidade…

comportamento humano no ambiente organizacional e objetiva proporcionar uma visão sistêmica de fatores capazes de afetá-lo, valendo- se da Psicologia enquanto ciência dedicada a seu estudo. . A Psicologia Experimental e os trabalhos de Sigmund Freud em Psicanálise iniciaram-se,apenas, ao final do século XIX. Ao lado da visão sistêmica, procura-se apresentar elementos que possibilitem a reflexão do Administrador sobre os diversos temas e o incentivem a utilizar a Psicologia na…

ANÁLISE TERMINÁVEL E INTERMINÁVEL FREUD (1937) I Tentativas de encurtar a duração da análise > visando a liberação de alguém de seus sintomas, inibições e anormalidades de caráter neurótico Crítica a O.Rank > O trauma do Nascimento (1924) > apontado como produto de seu tempo > projetado para adaptar o ritmo da terapia analítica à pressa da vida americana. Freud – declara ter ele próprio acelerado um tratamento analítico, mesmo antes da guerra > paciente não…

............................................................................................... 4 2 PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO......................................... 5 2.1 Sigmund Freud...................................................................................................... 5 2.1.1 Biografia.................................................................................................... 5 2.1.2…

DA SAÚDE DE ALAGOAS – UNCISAL Rua Jorge de Lima, 113, Trapiche da Barra – Maceió/Alagoas – CEP: 57010-300 MACEIÓ, 2014 Trabalho apresentado com objetivo de avaliação E obtenção da segunda nota da matéria de psi- Cologia, no curso: superior tecnológico de Radio Ologia, na universidade Estadual de ciência da Saúde de Alagoas Prof MACEIÓ, 2014 PSICOLOGIA DE MASSAS

Catharine Loures A. Fernandes Mariana Pires Pacheco Paula Martinez Priscila Fraletti Ozi Talita Naves PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ADOLESCENTE: Adolescência e Família. Turma 4J Trabalho escrito apresentado como critério de avaliação na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Adolescente do curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo 2014 SUMÁRIO. 1. INTRODUÇÃO…

........................... Contribuições de Freud para psicologia da educação ........................................................... 2 2 Teoria e métodos.................................................................................................................. 2 Livros..................................................................................................................................... 2 Influência das teorias de Freud na piscologia da educação...................

RESUMO A fim de melhor compreender qual o papel do tema do conflito psíquico na teoria de Freud, investigamos a presença e o significado dos pares de opostos em sua obra. A utilização freqüente de antagonismos, como consciente/inconsciente, prazer/desprazer etc, é designada pensamento antitético, e uma lista de exemplos é elaborada para comprovar que essa é uma característica marcante do pensamento de Freud. As conseqüências desse ponto de vista são discutidas, chegando-se à conclusão…