Formas De Avaliaçao Da Lingua Portuguesa

na data do registro na UnB. 1.2 O vestibular será regido por este edital e executado pelo CESPE/UnB. 1.3 A seleção para provimento de vagas nos cursos de graduação oferecidos pela UnB compreenderá avaliação de conhecimentos, mediante aplicação de provas de conhecimentos e de redação em língua portuguesa, eliminatórias e classificatórias. 1.3.1 As provas serão realizadas no Distrito Federal – em Brasília, Brazlândia, Ceilândia, Gama, Planaltina, Sobradinho e Taguatinga – e nas cidades de…

REVISTA LETRA MAGNA Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura - Ano 04 n.06-1º Semestre de 2007 ISSN 1807-5193 ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: QUESTÕES TEÓRICAS E DIDÁTICAS Rodrigo Acosta Pereira1 Resumo Pesquisas contemporâneas em Lingüística Aplicada têm enfatizado o papel dos gêneros do discurso no ensino/aprendizagem de línguas, buscando compreender a relação entre linguagem, discurso e sociedade. Tem-se não apenas apresentado…

ensino em países desenvolvidos. Escalas de Proficiência para análise de dados e apresentação dos resultados. Nos testes aplicados no 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio, os estudantes respondem a itens (questões) de Língua Portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho. A partir das…

VITÓRIA PERGUNTA: QUAL É A SUA OPINIÃO SOBRE AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA? RESPOSTA: MUITO LEGAL PERGUNTA: PORQUE VOCÊ GOSTA DAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA? RESPOSTA: PORQUE EU APRENDO A FALAR MELHOR PERGUNTA: VOCÊ SENTE DIFICULDADE EM ALGUM ASSUNTO? RESPOSTA: SIM, EM VERBOS. PERGUNTA: O QUE VOCÊ FAZ PARA SUPERAR ESSA DIFICULDADE? RESPOSTA: ESTUDO NOME: TÁLISSON ALVES PERGUNTA: QUAL É A SUA OPINIAL SOBRE A S AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA? RESPOSTA: SÃO MUITO BOAS PERGUNTA:…

COM O TEXTO LITERÁRIO NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO PONTA GROSSA 2012 LUIS CARLOS BORBA INVESTIGAÇÃO E AÇÃO NO TRABALHO COM O TEXTO LITERÁRIO NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO Projeto de intervenção pedagógica apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II como forma de avaliação bimestral sugerida pelo Prof. Me. Jhony A.…

CEJA Professor Elias Chadud Anápolis,de de 2014 Diretora:Edelzina Estagiário:nnnn Plano de Aula nnnn Língua Portuguesa 1º semestre - 6ºano Duração :1 aula Objetivo Geral: Tornar o aluno habilitado, quanto à interpretação de textos, compreenderem, manifestar opiniões e saber expressa-las em forma escrita. Objetivos Específicos: Torna os alunos capazes de interpretar um texto seja ele retratado em imagens, ou retratado em palavras. Conteúdo:…

dos ao longo do curso. Leitura na escola e formação do leitor1 SANTOS, Leonor Werneck dos (UFRJ) Palavras­chave: leitura, ensino, formação do leitor A leitura é conhecimento, e conhecimento é uma forma de dominar a realidade.2 1 ­ Introdução Discutir o ensino de língua portuguesa – freqüentemente dividido em leitura, redação e gramática – é retomar um tema cuja polêmica parece não ter fim. De um lado, professores reclamando dos salários, das turmas cheias, da falta…

fazê-lo, "corre o risco de ser vítima de preconceito linguístico". Há muito que a norma culta -o padrão estabelecido por gramáticos e lexicógrafos, que nem sempre, aliás, se põem de acordo- deixou de ter valor absoluto. O substrato real de toda língua está na fala popular, que evolui ao longo do tempo e impõe, cedo ou tarde, mudanças na norma que se convencionou ser a correta. Em contexto oral, coloquial ou literário, admitem-se variações definidas como erradas pelo padrão…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras Ana alves martins Estágio curricular obrigatório de língua portuguesa II: Prática pedagógica Machadinho D’ Oeste 2012 Relatório do Estágio curricular obrigatório de literatura II: Prática

Língua brasileira de sinais: As línguas de sinais são línguas naturais porque como as línguas orais sugiram espontaneamente da interação entre pessoas e porque devido à sua estrutura permitem a expressão de qualquer conceito - descritivo, emotivo, racional, literal, metafórico, concreto, abstrato - enfim, permitem a expressão de qualquer significado decorrente da necessidade comunicativa e expressiva do ser humano. As línguas de sinais distinguem-se das línguas orais…